青禾（十）

（五十一）

“特別創新獎”像一塊投入平靜湖面的石子，在柳溪村小學乃至整個學區漾開了層層漣漪。榮譽帶來的不全是喜悅，也有微妙的變化。歐陽嵐明顯感覺到，一些以往持觀望甚至懷疑態度的同事，看她的眼神里多了幾分審慎的打量，交談時語氣也客氣了些，但那客氣里，似乎隔著一層看不見的膜。偶爾，她也能捕捉到只片語飄進耳朵：“……到底是年輕人，想法多。”“……搞這些虛的，不知道能堅持多久。”

她不再是那個可以躲在張老師羽翼下、只管自己一畝三分地的新手了。她被推到了一個更顯眼，也更容易被審視的位置。老校長將更多與“對外交流”、“項目匯報”相關的任務交給她，語氣里是毫無保留的信任：“嵐嵐，你現在是咱們學校的一塊牌子了，得多擔待些。”

牌子。這個詞讓她感到一絲沉重。她怕這塊剛剛立起的牌子不夠結實，怕辜負了這份信任，更怕在贊譽聲中，迷失了最初的方向。

（五十二）

與陳默合作的《我們的老街》項目進入了成果整理階段。他們約定在鎮上的小茶館見面，討論最終報告的框架。這是自老街實地活動后，兩人第一次長時間單獨相處。

茶館里燈光昏黃，茶香裊裊。討論間隙，陳默忽然說：“歐陽，你知道嗎？你身上有種很特別的東西。”

歐陽嵐抬起眼，有些疑惑。

“不是那種鋒芒畢露的銳氣，而是一種……很沉靜的力量。”陳默看著她，眼神專注，“像水，看著柔軟，卻能堅持地往一個方向流，慢慢地，也就鑿出了自己的河道。”

歐陽嵐的心微微一動，下意識地避開了他的目光，低頭攪動著杯里的茶水。她不是沒有察覺陳默眼神里日漸清晰的好感，也不是對他毫無欣賞。他思維敏捷，踏實肯干，對教育有超越功利的追求。可是，她肩上的擔子正變得越來越重，柳溪村那片剛剛開辟的“試驗田”需要她全部的精力，她不確定自己是否有余力去經營一段需要投入時間和情感的關系。

“先把項目做完吧。”她輕聲說，將話題重新拉回工作報告上。

（五十三）

王小明中考前的最后一個寒假，特意回柳溪村看望歐陽嵐。少年又長高了一頭，肩膀寬闊了些，眉眼間的怯懦已被一種堅定的神情取代。

“歐陽老師，我決定了。”他站在歐陽嵐面前，聲音沉穩，“我不去讀普通高中了。我報了縣里的職業技術學校，選的是農業機械維修與運用。”

歐陽嵐靜靜地看著他，沒有打斷。

“我想明白了，”王小明繼續說道，眼神明亮，“您說過，多學一點，心里的世界就大一點。我覺得，把地種好，把機器弄明白，讓咱們這地方的農業更現代化，也是一條很寬的路。而且，”他頓了頓，臉上露出一絲屬于這個年紀的、略帶憧憬的笑容，“學這個，以后說不定真有機會開著農機，去看看外面的大農場，那跟坐船去看海，也一樣。”

歐陽嵐看著他，仿佛看到了多年前那個用樹葉貼出小船、向往大海的男孩，如今，他用一種更腳踏實地的方式，規劃著自己通往“大海”的航路。教育的成功，或許從來不是將所有人都推向同一個獨木橋，而是幫助每個孩子找到適合自己的、通往廣闊世界的路徑。