2000年9月，程家明三歲，進入全市最-->>貴的啟明星國際幼兒園。入園面試那天，程建國特意請了半天假，穿著最貴的西裝陪同。

程先生，您兒子非常聰明。園長翻看著測試結果，但有個小問題——他拒絕完成拼圖任務。

趙美玲立刻解釋：家明從小就不喜歡失敗的感覺。能不能...讓他跳過這個環節？

園長皺眉：挫折教育對三歲兒童很重要...

我們加錢。程建國打斷她，聽說你們有vip定制課程？

就這樣，家明成了幼兒園歷史上第一個擁有專屬助教的孩子。每當遇到可能失敗的任務，助教會給予幫助，確保小少爺永遠體驗不到挫折的滋味。

小學六年級，家明因背不出課文被老師留堂。趙美玲直接殺到校長辦公室：我兒子將來是要出國的，背這些有什么用？第二天，那位老師被調去教副科。家明從此明白，任何困難都有父母出面解決。

高考那年，家明因緊張發揮失常，分數只夠上二本。程建國動用人脈和金錢，硬是把兒子塞進一所澳大利亞的野雞大學。臨行前，他拍著兒子的肩膀說：別擔心，爸打聽過了，那學校中國人多，課程輕松，混個文憑就行。

在悉尼的四年，家明大部分時間都泡在中國留學生組織的游戲戰隊里。偶爾視頻，程建國只會問錢夠不夠花，從不關心他學了什么。畢業前夕，家明在游戲里結識的女友提出分手，他第一次體驗到無法用父母金錢解決的痛苦。那晚他吞了半瓶安眠藥，被室友發現送醫。程建國連夜飛往澳洲，用錢擺平了醫院記錄，然后給兒子買了最新款跑車作為。

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如今回想起來，程建國意識到，正是這一次次用金錢和關系代替家明解決問題的行為，剝奪了兒子面對挫折的能力。就像把一株幼苗放在恒溫箱里，等它長到足夠大再移栽戶外，卻發現它已經失去適應風雨的能力。

門鈴突然響起，打斷了程建國的回憶。來的是小區物業，提醒他們車位費該續交了。趙美玲去臥室取錢包時，物業小伙好奇地打量著客廳墻上家明的各種獎狀和照片。

程公子真是優秀啊，聽說剛從國外回來？

程建國勉強笑笑：是啊，在...休息調整。

現在年輕人壓力大，理解理解。物業小伙接過錢，壓低聲音，不過我爸常說，人這一生該吃的苦一口都少不了，小時候沒吃夠，長大了就得補上。

這句無心之像針一樣扎進程建國心里。送走物業，他站在兒子緊閉的房門前，突然想起三十年前自己大學畢業時的場景——身無分文，睡在建筑工地的工棚里，靠泡面和決心撐過最艱難的歲月。正是那些苦日子，磨礪出他在商場上殺伐決斷的魄力。

而現在，他傾盡所有為兒子鋪就的康莊大道，卻成了囚禁這個年輕人的金絲籠。

房間里傳來家明興奮的喊叫：五殺！老子就是天才！

程建國的手機震動起來，是公司發來的季度報表。他看了看兒子的房門，又看了看報表，突然意識到一個殘酷的事實：他用二十五年時間和一百五十萬金錢，精心培養了一個無法面對現實世界的完美廢物。

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