夏天沒有直接反駁，而是將李陽的校牌放在桌上：“這枚校牌，是王磊在廁所門口撿到的，案發當天，王磊看到你和趙凱、孫浩、周明在廁所里毆打小宇，你還有什么好說的？”

看到校牌的瞬間，李陽的臉色驟變，原本不屑的眼神變得慌亂，雙手不自覺地握成拳頭：“我……

這校牌早就丟了，不是在廁所撿的！王磊肯定是看錯了，我根本沒去過廁所！”

“沒去過廁所？”

夏天拿出監控截圖，推到李陽面前，“監控顯示，案發當天下午

5

點

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分，你和趙凱、孫浩、周明一起走進三樓廁所，5

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分才出來，期間沒有其他學生進入。而且王磊能詳細說出你們毆打小宇的細節，包括你扇耳光、周明扔書包，這些難道都是他編的？”

鐵證面前，李陽的心理防線開始崩潰。他低下頭，沉默了許久，終于小聲說：“是……

是我們打的，但都是周明提議的，我只是跟著起哄……”

另一邊，趙凱在看到校牌與監控截圖后，比李陽更快認罪：“我不是故意的，是李陽讓我打的，他說要是我不打，以后就不跟我玩了。我……

我知道錯了，以后再也不敢了。”

孫浩則在心理老師的疏導下，承認了自己的行為：“我當時就是覺得好玩，想融入他們的圈子，才跟著踹了小宇一腳。現在想想，我真的很后悔，不該欺負小宇。”

最后被詢問的周明，起初還想狡辯，但聽到李陽、趙凱、孫浩都已認罪，又看到王磊的證記錄，也不得不低頭：“是我提議堵小宇的，因為李陽說小宇不合群，我們想讓他‘聽話’。我知道錯了，愿意向小宇道歉，也接受學校的處罰。”

四人的供述與王磊的證、監控錄像、李陽的校牌完全吻合，形成了完整的證據鏈

——

至此，校園霸凌致傷案的證據全部固定，霸凌者的身份與行為徹底明確。

夏天立刻將證據固定情況同步到跨時空偵探協作群：“已獲取關鍵證據與證：1.

目擊者王磊詳細供述李陽、趙凱、孫浩、周明四人毆打小宇的過程；2.

查獲李陽在作案時掉落的校牌（直接物證）；3.

監控錄像證實四人案發時段的行蹤；4.

四名霸凌者均已認罪，供述與證、證據一致。案件證據鏈完整，可依法處理。”

群內成員紛紛發來祝賀。姚學琛留：“從王磊的微表情識別其知情，到通過耐心溝通獲取證與物證，再到用證據突破霸凌者的心理防線，整個過程環環相扣，尤其是對目擊者的心理疏導，為證據固定奠定了關鍵基礎。”

夏洛克福爾摩斯補充道：“校牌作為直接物證，成為打破霸凌者僥幸心理的關鍵。結合證、監控與供述，證據鏈無任何漏洞，確保了案件處理的公正性與合法性。”

方木則從教育角度感慨：“證據固定不僅是為了懲罰霸凌者，更是為了給受害者與其他學生一個交代。希望通過此次案件，能讓更多學生意識到霸凌的危害，也讓學校重視校園安全，避免類似事件再次發生。”

夏天看著桌上的證據與供述記錄，心里滿是欣慰。他隨即聯系小宇的母親，告知案件進展：“我們已經找到所有霸凌者，他們都已認罪，后續會依法依規處理，也會督促他們向小宇道歉，確保小宇能安全、安心地回到學校。”

掛斷電話，夏天走出會議室，夕陽透過窗戶灑在校園里，學生們的歡笑聲傳來。

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