只有這么個能力（三）

高三的寒冬，空氣里彌漫著硝煙和鐵銹混合的氣息。高考倒計時的數字像懸在頭頂的鍘刀，一日日逼近。就在這令人窒息的緊繃中，一個消息如同投入滾油的水滴，在重點班炸開了鍋——陳默，那個常年墊底、沉迷“歪門邪道”的陳默，竟收到了頂尖學府的破格錄取意向書！雖然最終還要看高考成績，但這足以撼動某些人堅信不疑的秩序。

班主任王老師的臉，沉得能擰出水來。他把那張印著名校抬頭的意向書復印件重重拍在辦公桌上，指關節敲得桌面咚咚響，聲音里壓著難以名狀的慍怒和一絲不易察覺的恐慌：“破格？破格也得有底線！看看他其他科目的成績單，語文、英語還在及格線邊緣掙扎！數學也僅僅是中游！這成績，就算破格進了名校，能跟得上嗎？畢不了業，丟的是誰的臉？是我們學校的臉！更是他個人的前途！”

焦慮像瘟疫一樣在王老師心中蔓延。他絕不允許自己帶的重點班出現“瘸腿進名校”的笑話，更無法容忍陳默這種“另類成功”對班里其他埋頭苦讀學生的潛在沖擊。他需要一個更有分量的人，來“點醒”這個迷途的羔羊，來維護他心中不容置疑的“正途”。

于是，在距離高考不足百天的一個陰沉下午，陳默被叫到了學校心理咨詢室。推開門，里面坐著的不再是年輕的心理老師，而是一位頭發花白、面容和藹卻眼神銳利的老教師——周老師。她曾是叱咤風云的年級組長，以“善做學生思想工作”聞名，退休后被學校返聘，專門“攻堅”那些“思想有偏差”的尖子生。

“陳默同學，坐。”周老師的聲音溫和，帶著長輩特有的關切，卻像一層柔軟的蛛網，悄然包裹過來。她推了推眼鏡，目光掃過陳默略顯局促的臉。“王老師很關心你，學校領導也很重視你。破格錄取，這是天大的機遇，也是天大的責任啊。”

她語重心長，像在鋪設一條不容置疑的軌道：“電子工程，是前沿，是好方向。但越是好大學，基礎要求越嚴苛。你看看現在這成績，”她翻開陳默的成績冊，手指在語文和英語那刺眼的分數上點了點，“嚴重失衡！到了頂尖學府，高手如云，課程艱深，你其他科目拖后腿，怎么跟得上？到時候，別說深入鉆研你喜歡的電子，恐怕連基本的課程都難以應付，畢不了業，那這張破格通知書，豈不成了一張廢紙？一張讓你從云端跌得更慘的廢紙？”

她身體微微前傾，話語帶著不容抗拒的推力：“當務之急，是突擊！突擊這些薄弱科目！必須把總分拉上去，必須穩穩當當考進‘985’！這才是對你未來真正的負責！這才是讓你能真正實現你那些‘愛好’的前提！否則，一切都是空中樓閣，鏡花水月！”她頓了頓，語氣斬釘截鐵，“興趣愛好？那得等你站穩了腳跟再說！現在，必須收心！必須全力以赴！”

這溫和卻極具壓迫感的“思想工作”像一塊巨石，沉沉壓在陳默心上。他試圖解釋自己對電子工程的理解和熱情并非空中樓閣，試圖說明那些電路板背后需要的數學、物理基礎他并非沒有，但周老師只是寬容地笑著搖頭，仿佛在看一個不懂事的孩子談論遙不可及的夢想：“孩子，現實點。先過高考這座獨木橋，過了橋，才有資格談你想走什么路。”

更大的壓力接踵而至。王老師聯合幾位主科老師，加上憂心忡忡唯恐兒子“得意忘形”而前功盡棄的林嵐和陳峻，成立了一個針對陳默的“學習突擊督查小組”。一張詳盡到近乎嚴苛的“薄弱科目（語文、英語、數學）沖刺時間表”貼在了陳默書桌的正前方。王老師甚至“貼心”地送給陳默一只智能手表，要求他必須全天佩戴，以便老師和他父母能隨時監測他的學習狀態和位置——確保他所有時間都“合理利用”在沖刺復習上。

深夜，陳默的書桌被強行分割。左邊，是堆砌如山的語文模擬卷、英語單詞書、數學錯題本，像冰冷的堡壘。右邊，是那個剛剛完成初步調試、還裸露著元件的新一代信號發生器板子，它沉默著，像被遺棄在荒野的朋友。臺燈的光一半照在慘白的試卷上，一半勉強觸摸著那綠色的電路板，界限分明，如同楚河漢界。

他拿起語文試卷，那些拗口的古文、繁復的閱讀理解題，像密密麻麻的荊棘，刺得他頭暈眼花。手指無意識地摸向口袋，觸碰到那支溫潤的舊笛子。一股難以喻的憋悶和窒息感猛地攫住了他。他霍然起身，推開椅子，走到窗邊。冰冷的夜風灌進來，吹動他額前的碎發。他拿起笛子，橫在唇邊。沒有曲譜，沒有章法，只是憑著胸中那股橫沖直撞的郁氣，用力地吹響。

笛聲陡然劃破寂靜的夜空！它不再是從前調試電路時舒緩放松的淺吟低唱，而是帶著一股子不管不顧的尖銳和嘶鳴，像困獸在籠中絕望的咆哮，又像利刃試圖劈開凝固的黑暗。高亢、激-->>越、甚至有些刺耳的音符，毫無顧忌地噴涌而出，在沉沉的夜色里橫沖直撞，驚飛了樓下樹梢棲息的鳥雀。

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“陳默！大半夜的鬼叫什么！還讓不讓人看書了！”隔壁房間傳來母親林嵐被驚動后帶著焦慮和不滿的呵斥。

笛聲戛然而止。陳默握著笛子，胸口劇烈起伏，望著窗外無邊的黑暗，眼神里翻騰著掙扎和不甘。被監控的手表表盤，在黑暗中閃爍著幽幽的綠光，像一只永不疲倦的眼睛。

高考，終究還是來了。像一場席卷一切的沙塵暴，無論你愿不愿意，都被裹挾著沖了進去。又像一場高燒，在極致的混亂和煎熬后，終于退去，留下劫后余生般的虛脫和一片茫然的寂靜。

放榜日，陳家客廳的空氣凝滯得如同膠水。電腦屏幕上，查詢頁面緩慢地刷新著。最終，一個總分跳了出來——遠低于頂尖“985”高校的正常錄取線。語文和英語，依舊是他無法逾越的短板。

林嵐的心瞬間沉到了谷底，臉色煞白，手指冰涼。陳峻重重嘆了口氣，頹然靠在了沙發背上。王老師打來電話詢問的聲音，隔著聽筒都能感受到那份“果然如此”的沉重和惋惜。