雛鷹與風箏（四）

周雪盯著畫紙上那朵半成品的玫瑰，手腕懸在空中遲遲落不下筆。畫室里的空調嗡嗡作響，卻驅散不了她后背滲出的冷汗。這已經是她今天撕掉的第五張紙了，廢紙團在腳邊堆成小山，每一個都只畫了幾筆就被判了死刑。

還是不對...周雪咬著下唇，鉛筆在玫瑰輪廓上反復描摹，線條越來越重，幾乎要劃破紙面。

許雯教授無聲地走到她身后，觀察了片刻，突然伸手按住她顫抖的手腕：停。你在害怕什么？

周雪的手僵在半空，鉛筆尖啪地斷了。距離清華美院專業考試還有不到兩個月，她的素描卻越來越僵硬。每一條線都像是經過精密計算，卻失去了最初的靈動。

我...我不知道。周雪的聲音細如蚊蚋，越是想畫好，越是畫不好。

許雯抽走她手中的鉛筆，輕輕抬起她的下巴：看著我。你第一次來畫室時，畫那只打瞌睡的貓，記得嗎？線條歪歪扭扭，但活靈活現，像是下一秒就會從紙上跳起來打哈欠。

周雪記得。那是她重拾畫筆后的第一幅作品，畫的是鄰居家的橘貓。當時她根本沒想過什么技巧，只是單純想把那個慵懶的瞬間留下來。

現在呢？許雯指著她筆下那朵精致卻死氣沉沉的玫瑰，你在畫什么？評分標準？考官喜好？

畫室里的其他學生悄悄往這邊看。周雪感到臉頰發燙，眼眶也開始發熱。她知道許老師說得對——自從確定要考清華美院，她研究的全是歷年高分卷，分析的盡是構圖規律和得分點，卻忘了最初畫畫時那種純粹的快樂。

明天別來畫室了。許雯突然說。

周雪猛地抬頭，心臟幾乎停跳：許老師，我...

早上七點，校門口見。許雯眨眨眼，帶上你的速寫本和最便宜的鉛筆。我們要去個地方。

回到家，周雪徑直走向自己的房間，卻在門口愣住了。原本貼滿數學公式和英語單詞的墻上，現在掛滿了她的畫——從小學時的稚嫩涂鴉，到最近的人體素描，按時間順序排列，像一條成長的河流。房間正中央的書桌上，擺著一個精致的畫架，上面夾著一張空白水彩紙。

喜歡嗎？周文娟的聲音從身后傳來，我和你爸忙了一下午。

周雪張了張嘴，卻說不出話。她走到墻邊，手指輕觸那些畫作。最早的一幅是五歲時畫的全家福——四個火柴人站在歪歪扭扭的房子前，太陽笑得比人臉還大。

你小時候畫的每一張畫，媽媽都留著。周文娟站在女兒身后，聲音輕柔，以前總覺得這些沒用，不如奧數獎狀實在...現在才明白，這才是最珍貴的。

周雪轉過身，發現媽媽眼角閃著淚光。她突然想起素描本里那幅未完成的母親肖像——只有嚴厲的嘴角被仔細描繪過。現在的媽媽，嘴角的線條柔和了許多。

許老師明天要帶我去寫生。周雪小聲說，她說我...太緊張了。

周文娟點點頭：需要準備什么？媽媽幫你。

只要速寫本和鉛筆。周雪頓了頓，最普通的那種。

晚飯時，林建軍興致勃勃地講著他幫女兒布置家庭畫展的經過。周文娟時不時給女兒夾菜，卻不再像以前那樣追問今天的練習進度。餐桌上方的墻上，掛著周雪初中時畫的靜物水彩——一個插著向日葵的陶罐，陽光透過窗戶在桌布上投下斑駁的影子。

對了，林建軍突然放下筷子，陽陽來信了。他從口袋里掏出一個熟悉的信封，上面印著國防科技大學的紅色徽章。

周雪迫不及待地拆開。林陽在信里描述了他們的野外生存訓練——如何在暴雨中搭建帳篷，如何辨別可食用植物，最后一段特意用紅筆寫道：

...第三天我的腳底磨出了血泡，教官說可以休息，但我堅持走完了全程。有時候限制只存在于我們的腦子里。妹妹，你的畫筆就是你的行軍靴，別讓任何人——包括你自己——告訴你哪里是極限。

周雪把信紙貼在胸前，仿佛能透過紙張感受到哥哥訓練場上的汗水與決心。

第二天清晨，周雪在校門口見到了背著大帆布包的許雯。老師今天穿了一件洗得發白的牛仔外套，頭發隨意地扎成馬尾，看起來比平時年輕許多。

上車。許雯攔下一輛出租車，我們去郊外的向日葵田。

一小時后，出租車停在了一片開闊的農田邊。初秋的陽光毫無保留地傾瀉而下，眼前是望不到邊的金色海洋——成千上萬株向日葵朝著太陽昂首挺立，在微風中輕輕搖曳。

周雪倒吸一口氣。她從小在城市長大，從未見過如此壯闊的自然景象。

畫吧。許雯找了塊平坦的石頭坐下，掏出自己的速寫本，別思考，只管畫。

周雪僵硬地打開本子，鉛筆在紙上懸了半天，卻一筆也畫不出來。她太想了，反而不知從何下手。

許雯嘆了口氣，突然伸手奪過她的本子，翻到最后一頁撕下來，揉成一團扔進田埂。

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周雪驚呼。