玄天劍宗的印書坊里，油墨味混著靈紙的氣息，彌漫在封閉的工坊中。數十名修士圍著案臺，正連夜趕印《天道正統錄》——

書頁上用朱紅大字寫著

“天道不變，修士為尊”，配圖是柳蒼瀾手持雷光劍，斬殺

“化身邪祟的格物學者”，旁邊還注著一行小字：“凡信日心說、微生物者，皆為異端，當誅！”

這是護道聯盟在軍事、醫療接連受挫后，祭出的文化殺招。柳蒼瀾知道，青州的格物學之所以能凝聚民心，靠的是

“知識普及”

打破了世家對

“天道解釋權”

的壟斷

——

必須用更愚昧的霸權，把凡人拉回

“敬畏修士、恐懼未知”

的舊時代。

《天道正統錄》里，滿是顛倒黑白的污蔑：將日心說斥為

“程明妄圖篡改天地秩序，稱地球繞太陽轉，實乃褻瀆太陽神明”；把微生物學說歪曲成

“邪術幻象，所謂細菌，是程明用靈能制造的噬魂小蟲，專噬凡人魂魄”；甚至將驅炎散的療效，說成

“用十名凡童的精血煉制，看似治病，實則種下心魔”。為了讓謊更可信，柳蒼瀾還特意讓修士在書中夾了

“證據”——

用靈能偽造的

“細菌噬魂圖”，畫著黑色小蟲鉆進凡人七竅的恐怖畫面。

書籍印出后，護道聯盟的修士分赴七州，用武力強迫凡人接受：在冀州，凡人家中必須供奉《天道正統錄》，每日背誦

“修士為尊”

章句，忘背者罰抄百遍；在荊州，漁民若敢談論

“地球繞太陽轉”，就被修士打斷手指；在豫州，有孩童因畫過顯微鏡下的細菌，竟被污蔑為

“邪童”，差點被扔進焚靈谷。

“程明的格物學是邪術！只有《天道正統錄》才是真理！”

修士們拿著書，在街頭巷尾宣講，聲音尖利，像在驅趕一群受驚的羔羊。有的凡人被嚇得發抖，悄悄把《靈氣力學三講》藏進炕洞；有的卻在私下嘀咕：“我孫子的傷口就是驅炎散治好的，哪來的精血煉制？”

消息傳到青州時，程明正在靈脈院的書房里，看著村民送來的《天道正統錄》。書頁被翻得卷邊，朱紅的污蔑字眼上，還留著凡人緊張時掐出的指痕。“他們怕的不是我們的武器，是我們讓凡人‘看懂了世界’。”

程明把書放在案上，對洛清羽和李墨說，“要反擊，不能靠爭辯，要靠更通俗的知識

——

讓凡人用眼睛看，用腦子想，知道什么是真，什么是假。”

當天下午，程明團隊就定下了《格物畫報》的創作方案：洛清羽負責繪畫，用簡單的線條和鮮明的色彩，避免復雜構圖（很多凡人不識字，得靠圖看懂）；李墨負責文字，把科學原理改成

“靈稻種植、磨盤轉動”

式的通俗比喻；程明則加入真實案例，比如阿勇的傷口消毒過程、石磨村的靈氣燈照明，讓知識有

“生活溫度”。

第一期《格物畫報》的封面，畫的是兩個對比場景：左邊是《天道正統錄》里的

“太陽神明圖”，修士跪在太陽下祈禱；右邊是簡化的

“地球繞太陽轉”

示意圖，配著一行大白話：“太陽像靈稻田的燈塔，地球像圍著燈塔轉的水車，不是太陽繞地球跑，是地球自己在轉

——

不信？你看每天太陽東升西落，就像你繞著水車走，覺得水車在動，其實是你在動！”

內頁里，洛清羽還畫了

“微生物科普圖”：先用一個大大的顯微鏡，里面是細菌的真實形態（圓圓的、桿桿的，沒有恐怖的尖牙）；再畫三個小格子，分別是

“傷口不消毒：細菌多，化膿發燒”“沸水消毒：細菌死，傷口愈合”“用驅炎散：細菌全殺光，好得更快”，旁邊配著石磨村老漢的漫畫形象，他舉著愈合的胳膊，笑著說：“我沒被噬魂，倒被救了命！”

為了讓畫報能傳到外州，程明和自治議會想了個法子：把畫報印在薄如蟬翼的靈蠶紙上，卷成細筒，藏在靈稻種、布帛甚至咸菜壇里，讓往返各州的商販偷偷帶出青州。商販們大多受過青州的恩惠

——

有的用過高效率的靈稻種植法，有的靠外骨骼賺了錢，都愿意冒險：“就算被查出來，大不了被打一頓，也得讓外州的人知道真相！”

第一期《格物畫報》傳到冀州時，被一個叫阿順的糧販藏在靈稻袋里。他趁著夜色，把畫報偷偷塞給之前幫過的老農：“大爺，您看看這個，比《天道正統錄》靠譜

——

您種靈稻時，是不是覺得太陽總在東邊升西邊落？其實是地球在轉，就像您繞著稻場走，覺得稻堆在動一樣。”

老農展開畫報，看著

“地球繞太陽轉”

的示意圖，突然拍了拍大腿：“對啊！我去年趕車去鎮上，覺得路邊的樹在往后跑，其實是車在動！這格物學，說的都是實在話！”