核心山洞的議事結束后，趙羅沒有立刻召集人訓話，而是帶著趙誠和陳秀才，繞著山坳走了一圈。他看到原族的婦人在溪邊洗衣，新附的流民婦人想靠近，卻猶豫著停在遠處；看到工坊里，原族鐵匠和新附鐵匠各占一邊，雖在干活，卻鮮有交流；還看到巡邏的戰兵里，元從士兵和新補的俘虜兵，步伐雖齊，眼神卻少了幾分默契。

“隔閡不是一天形成的，也不能靠一次調解就消除。”趙羅停下腳步，對兩人道，“得讓他們從心里覺得，大家是一伙的。”

陳秀才沉吟道：“府主是想從教化入手？可大多人不識字，講大道理怕是聽不進去。”

“那就講他們能聽懂的話，講他們關心的事。”趙羅眼神堅定，“成立‘鐵石山講習所’，就設在之前的講武堂旁邊，我親自當講師。不管是頭目、軍官，還是普通族人、新附者，都得分批來學。”

三日后，講習所正式開課。石屋被打掃得干干凈凈，墻上掛著兩塊木板：一塊寫著“鐵石山人，不分彼此”，另一塊畫著簡單的圖——左邊是分散的小人被豺狼（代指官軍、流寇、清軍）追咬，右邊是抱團的小人舉著刀槍，把豺狼趕跑。

第一批來聽課的，是護民府各司的主管和鐵石營的軍官，共三十余人。趙虎一開始還嘀咕：“打仗練槍我在行，聽課有啥用？”可看到趙羅站在屋中央，神色嚴肅，還是乖乖坐了下來。

趙羅沒有講大道理，而是先問了個問題：“諸位說說，咱們以前最難的時候，是怎么活下來的？”

有人答：“靠族里湊糧，一起守山口！”

有人答：“工坊缺鐵，大家一起去山里挖礦！”

趙虎也開口：“上次官軍來，是所有人一起上，火槍隊開槍，民夫搬滾木，才守住的！”

趙羅點頭：“沒錯！最難的時候，咱們沒分誰是原族、誰是新附，只知道要一起扛。現在日子好了，怎么倒分起‘你我’了？”

他指向墻上的圖：“大家看，左邊的小人為啥被欺負？因為散！右邊的為啥能贏？因為抱成團！如今外面有官軍盯著，韃子要南下，流寇到處搶，咱們要是自己先分了心，有再多槍、再多糧，也守不住這鐵石山！”

這是“形勢教育”，沒講空話，只說大家親身經歷的事，屋里的人都低下了頭，趙虎也紅了臉——他想起慶功宴上族人說的“元從最能打”，確實有些過分了。

接著，趙羅講“共同體理念”。他走到一個新附的軍官（原官軍小旗，歸附后表現勇猛）身邊，拍了拍他的肩：“李兄弟，你以前是官軍，現在是鐵石營的隊長，你說，在這里待著，和以前在官軍里有啥不一樣？”

李隊長站起身，聲音有些激動：“以前在官軍，當官的克扣糧餉，打勝仗沒賞，打敗仗背鍋；在這里，府主不看出身，只看本事，我一個降兵，也能當隊長，還能分到田！”

“說得好！”趙羅提高聲音，“不管你以前是族人、流民，還是官軍、俘虜，只要入了鐵石山的門，就是‘鐵石山人’！沒有‘原族’‘新附’的說法，只有‘兄弟姊妹’！工坊里，你造的槍護著我；田地里，我種的糧養著你；戰場上，咱們一起拼殺——這才是鐵石山的規矩！”