比如，如何通過一個簡單的萬用表，快速判斷大型變壓器繞組是否存在層間短路；再比如，如何利用功率因數的變化，反推電網中是否存在大型感性負載的異常啟動。

這些，正是那本《高壓電力系統運行優化筆記》里，最核心、最實用的思路變體！

那幫“督導”或許看不懂深奧的補償法，但他們背后的人一定嗅到了危險的味道。

他們不懂技術，但他們懂權力。

他們本能地覺察到，有一種他們無法控制的力量，正在通過這些看似簡單的技術案例，悄然擴散。

第二天，我沒有像趙衛東建議的那樣，沖動地去找廠領導申訴。

那只會正中對方下懷，給我扣上一頂“對抗組織”的帽子。

我讓趙衛東去悄悄聯絡幾個常來聽課、技術上信得過的老工人，告訴他們，既然上面不讓集中學了，那就在各自的班組會上，以“老師傅傳幫帶”的名義，自發組織“技術互助小組”，把課上聽到的東西互相交流、消化。

我又托在變電所值班的李衛東，趁著夜深人靜，把幾頁我連夜整理出來的、簡化版的《常用電機負荷估算速查表》，悄悄塞進了各個車間公用的工具柜抽屜里。

旁邊還附了一張小紙條，上面只有一行字：“知識無罪，按需取用。”

第三天，中午。

食堂里人聲鼎沸。

蘇晚晴沒有再像往常一樣沉默地吃飯，而是端著飯盒，坐到了機修車間幾個年輕工人中間。

她沒有講臺，沒有黑板，只是以“答疑”的形式，回答著大家在實際工作中遇到的問題。

很快，她周圍就圍起了一圈人，不少人從兜里掏出皺巴巴的小本子，飛快地記錄著。

這些，都不是正式的課堂。

它們像水一樣，無形，靈活，滲透到工廠的每一個角落，根本無法被有效監管。

當知識不再依賴于那個唯一的講臺時，權力的封鎖便失去了最關鍵的抓手。

周五下午，臨下班前，我在廠區中心最顯眼的宣傳欄一個毫不起眼的角落里，貼上了一張用左手寫的、字跡歪歪扭扭的告示：

“技術交流，實戰為王。本周六晚六點，鍛壓車間東側廢棄庫房，現場演示大型調壓器故障排查與快速修復。歡迎各崗位同仁觀摩交流，自帶馬扎。”

沒有署名，沒有蓋章，甚至連一張紅紙都不是，就像一張被人隨手貼上去的廢紙。

周六，天剛擦黑。

我提前半小時到了那個滿是灰塵的廢棄庫房。

我以為能來十個人就算不錯了。

可沒想到，六點還差十分，庫房門口已經黑壓壓地擠了二三十人！

年輕人居多，但人群里，我還看到了幾個平日里眼高于頂、對我們這些“學院派”不屑一顧的老資格師傅，甚至連鑄造車間的王總工，那個拄著拐杖的倔老頭，也被人攙扶著來了。

那一刻，我感覺一股熱流直沖頭頂。

我站在一顆一百瓦的昏黃燈泡下，用扳手拆開一臺報廢的調壓器銹跡斑斑的外殼，熟悉而又復雜的線圈和觸點暴露在眾人面前。

我沒有講稿，也沒有腹稿，只是像和一個老朋友聊天一樣，邊拆解，邊講解。

“……你們看，這個觸點有明顯的燒蝕痕跡，說明接觸不良，產生了電弧。但問題根源不是觸點本身，而是驅動它的凸輪軸磨損過度，導致壓力不夠……記住，電壓不穩不可怕，設備跳閘也不可怕，最可怕的是，問題出來了，卻沒有一個人敢站出來打開蓋子看一看，查一查！”

我的聲音在空曠的庫房里回蕩。

話音剛落，人群里，不知是誰第一個鼓起了掌。

緊接著，掌聲響成了一片。

那掌聲并不響亮，甚至有些雜亂，但每一聲，都那么扎實，那么滾燙，像一把把小錘，敲在我的心上。

送走最后一批意猶未盡的工人，已經是晚上九點多。

我和蘇晚晴并肩走在回宿舍的路上，夜風格外清爽。

“他們可以撤掉我的課，封掉我的講臺，”我望著天上的殘月，輕聲說道，“但他們擋不住一顆顆想學技術、想把活兒干明白的心。”

蘇晚晴轉頭望著我，她的眼睛在月光下亮得驚人，仿佛有火焰在燃燒。

她用力地點了點頭，嘴角微微上揚：“我感覺，這條路，非但沒有被堵死，反而越走越寬了。”

回到宿舍，洗漱完畢，我躺在床上，卻毫無睡意。

白天的掌聲，工人們那一張張專注而饑渴的臉，還有蘇晚晴眼里的光……一幕幕在腦海中回放。

勝利的喜悅逐漸沉淀，一種更深沉的思緒浮了上來。

一次成功的演示，點燃了火苗。

但火要燒起來，需要持續不斷的燃料。

我今天所做的，只是告訴了他們“是什么”和“為什么”，但真正的改變，在于他們自己動手去“怎么辦”。

我的目光不由自主地轉向窗外，望向鍛壓車間的方向。

夜已經深了，整個廠區都陷入了沉寂。

然而，我的心卻無法平靜。

我想起演示結束后，幾個年輕徒工圍著那臺拆開的調壓器，興奮地討論著什么，眼睛里閃爍著前所未有的光芒。

我笑了笑，熄滅了燈，預感今晚會有一個好夢。

可就在我閉上眼的那一刻，一個念頭毫無征兆地跳了出來――官方的活動已經結束了，但是，那群人的“學習”，真的也結束了嗎？_c