別人忘記了他，他自己可沒有忘記。

但是，他不準備搶著發，因為他的觀點一定是與眾不同，并且，他已經有了一個相當成熟的方案。

他發早了，他的方案就很容易被別人槍斃！

可以槍斃他的方案的人很多，這里具有高級職稱的人，都可以槍斃他的方案。

他一直沒有搶著發。

現在是時候了。

他再不發，人家就不會讓他發了！

誰敢壓蔣教授和孫教授？

蔣教授30年代就到了昆明，他齊魯畢業后，就參與了云南東陸大學醫學專修科的創建，親自擔任了三門學科的教學，《微生物與寄生蟲學》、《診斷學》和《傳染病學》，他教了14年！

后來他把精力放在《內科學》的消化科與呼吸科的研究上，就沒有再教前面的那幾個學科了。

他成了內科學的大師級人物。雖然沒有評上“學部委員”，也就是后來的“院士”。但是也是能摸到學部委員椅子扶手的人了。

孫教授更牛逼，他同濟醫學院畢業，也直接去了昆明，參與了東陸大學醫學專修科的創建，擔任了副教務長，親自擔任《病理學》與《內科學》的教學。

他曾經還擔任過醫學院附屬醫院的院長，幾乎參加了云南名人的所有的大型會診，他脾氣不好，但看病絕對是好手。

在這里，他是最接近秦耕水平的人。

為什么他是最接近秦耕水平的人，而不是超過秦耕的人呢？

不得不承認，醫學是進步的，秦耕學到手的是更先進的醫學知識，特別是秦耕腦子里儲存的幾百幾千個必須經過ct，核磁共振檢查才能診斷的疾病病例，這種病例，孫教授就處于絕對劣勢。

也就是說，秦耕擁有幾千個必須經過ct和核磁共振檢查才能診斷的疾病病例，他就可以秒殺現在所有的內科專家。

科技的進步，是站在前人的肩膀上的進步，現在的秦耕，就站在蔣教授與孫教授的肩膀上，他的視野當然就寬廣了很多。

秦耕不敢冒犯太多的人。

他絕對不能壓在蔣教授和孫教授頭上，他必須保持低姿態，趕在他們兩個發之前，他站了出來。

“我說幾點吧。”

秦耕突然冒出來，在場的人這才想起，還有一個他！

他怎么才發？

有人憤怒了。

有人惱了。

他憑什么是倒數第三個發？

倒數第三個發的那個人，不應該是王主任嗎？或者不應該是馬主任嗎？他們都是最接近蔣教授和孫教授的人！

他們都發了，你秦耕好意思發？

這是一種冒犯！

對知識的冒犯！對知識分子的冒犯！

更是一種對秩序的冒犯！

大不敬！

對，這屬于大逆不道的大不敬！

秦耕注意到了，他惹了眾怒，他想解釋，不過，看架勢，可能會解釋不清。

但他還是要說啊！

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