秦耕選擇現在這個時候發，是不想，也不敢觸怒蔣教授和孫教授，但是，他觸怒了前面的幾個老教授。

在教授面前，論資歷，秦耕什么都不是。

本來，秦耕可以搶在教授前面發，但是，不行，要是搶在教授前面發，那不發更好，因為，這樣會被“槍斃”7、8次。

秦耕的治療與眾不同，要說服大家使用他的方法，難度非常大。

秦耕發了，“不好意思，我應該在前面發，但是，考慮到我的發會有些與眾不同，發早了會打亂會診會議的節奏，所以，現在發比較合適。”

“你說你的發會打亂會議的節奏？會不會是你自作多情呢？”

發的是一個姓黃的主任醫師，他的意思是你秦耕太高估自己了。

秦耕沒有爭論，也沒法爭論，他說：“我的建議聽起來會受到批評的，但請大家認真對待，我是經過深思熟慮的。”

也沒等別人插話，他已經直接進入主題了：“一，停止一切抗生素的使用。二，停止現在的輸液和用藥，改用一種叫‘極化液’的配方，我使用過很多次，療效非常的好。”

秦耕接著說：“停止一切抗生素是因為現在病人是典型的二重感染。而二重感染的原因就是抗生素使用不規范引起的。”

秦耕微微笑了笑，臉上掛著滿滿的自信說：“關于‘極化液’，我在版納鉤體病大流行和流行性出血人等危重病人的處理中，曾經大范圍使用，實現了0死亡率的重大臨床效果。”

“所以，我強烈建議在這個病人身上使用。”

“極化液是什么東西？”

黃主任醫生問。

“葡萄糖加胰島素加鉀離子。”秦耕說。

“就這？黃主任大失所望，葡萄糖，胰島素，氯化鉀組合就是極化液？你哪里看到的？”

黃主任連一絲毫的好奇都喪失了。

他鄙夷地說：“聽你這么一說，這個病人，停掉所有的抗生素，就輸一些糖水，你這是治療，還是搞臨終關懷？”

秦耕點頭說：“不是這樣理解，其實，這是恢復病人的細胞活力。”

黃主任哈哈一笑：“有趣！按你這思維，其實連葡萄糖都不要輸了，吃飯就行了。”

秦耕搖頭說：“不是的，吃飯，他根本吸收不了能量，還得輸液。”

黃主任又是呵呵一笑，說：“我是說這個意思。給病人輸糖水，也算是治療嗎？你說說與臨終關懷有什么區別？”

秦耕苦笑了一聲，“不能這樣對比，因為病人的狀態是兩回事。”

黃主任哈哈笑著說：“我真沒見過這樣治療的。你這叫什么呢？一點點糖水吊著，也算是治療？”

秦耕正想解釋，孫教授插了一句話，說：“大俗就是大雅，極簡就是極繁。你們別的人還有什么想法？”

一個姓李的主任也有不同意見，他斜著眼睛看了一眼秦耕，隨即把目光送給了蔣、孫兩位教授，說：“你說停了抗生素，我的理解是你放棄消炎了。”

他頓了頓，兇巴巴的，大聲說：“這個病人絕對是腸道有感染，你停止抗生素，不等于是戰場上放棄抵抗了嗎？你不能說停止一切抗生素，而科學的方法是，選擇有效的抗生素，而停止使用無效的抗生素。”