期間不時地指導著贏曦，修改著各種錯誤。

五天后上午，贏曦用練習七弦琴彈奏著《平沙落雁》。這幾天，他已經學會了幾個簡單的曲子，比如《鳳求凰》、《長相思》、《秋風詞》等都已經學會。今天本來是要學《陽關三疊》的，但李老師臨時更改為《平沙落雁》。

很快，贏曦就開始磕磕絆絆地按照琴譜彈奏起來。旁邊的李老師經過這幾天的觀察已經發現一個問題，那就是贏曦的學習速度太快了。按照正常的學習進度，這些起碼得學幾個月。

學習快也不見得是一件好事，這讓李老師顯得有些沒用。不過，就算學習快也沒用，這彈琴的感覺和意境是學不來的。經過一上午的練習，《平沙落雁》贏曦已經基本能跟著譜子彈奏了。

轉眼半個月過去，贏曦已經可以輕松彈奏《酒狂》、《關山月》、《平沙落雁》、《流水》、《梅花三弄》等曲目了。

平常，當贏曦閑暇之余沉浸于彈奏之時，他總會選擇那些較為簡易卻意境深遠的曲譜，諸如《酒狂》、《流水》等，信手拈來，悠然自得。這天，正當贏曦沉醉于《流水》的旋律之中時，李老師悄然出現在門口。

耳畔流淌的琴聲令他贊嘆不已：“潺潺流水之聲，仿佛身臨其境，你的演奏已頗具音樂之韻，甚好，甚好。既然如此，自明日開始，我們便開始嘗試學習用真氣操控音波。”

贏曦聞，心中大喜。經過這段時間的刻苦研習，他愈發覺得七弦琴與自己心靈相通，彈奏起來愈發得心應手，進步神速。得此佳訊，他彈奏得更加歡暢，曲風也隨之變得靈動飄逸。

次日清晨，贏曦接到了一個電話，通知他出庭的時間已經確定。然而，警察局那邊仍未撤銷案件。更為棘手的是，燕西巧在這段時間里不斷詆毀贏曦，導致其聲譽受損。而燕西巧也因遭受眾人攻擊，精神崩潰，可能患上了精神疾病。

又過兩日，晨光初照，贏曦步入琴房，只見李老師已在此等候。他手中的琴已并非往日練習所用，贏曦一眼便瞧出了不同，嬉笑著問道：“哎，李老師，這把琴莫非是件法器？”

李老師輕輕撫摸著七弦琴，微笑道：“沒錯，此瑤琴正是一件法器。五音十二律你已基本掌握，今日我們便來試試如何用法器將真氣彈出。起初需借法器之力，待你熟練掌握后，即便不用法器，亦能彈出真氣。”

罷，他輕撥琴弦，一曲《鷗鷺忘機》悠然響起。隨著琴弦的顫動，李老師周身泛起層層真氣音波，每一指輕彈，便有一圈圈音波蕩漾而出。贏曦沉浸在這美妙的音樂世界中，幾欲迷失，猛然間清醒過來，發現自己周身的音波已隱約可見，如水波般蕩漾。