風正很認真地對待這次訓練，并進行了大量的練習。

那天之后，他在課程結束后的部分時間就被分成了手里劍投擲練習。

他每天都在學校練習場進行訓練。

回到家后，他練習結印手勢、塑形粘土并冥想。

上周他曾想嘗試感知周圍的環境，但沒有成功。所以這個也留到以后再說了。

這段時間風正開始做的新事情是，練習壁走，而不是葉子集中。

這是作為爬樹的替代品訓練。

風正注意到，由于墻壁是均勻平整的，所以在墻上行走應該比樹上走更容易。

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不過現在這應該夠了。

他把地板上的墊子都安排得妥妥的，這樣他在地板上摔上幾百次也不會受傷！

在墻上行走，他花了幾天時間才學會。

到第二周周末，他已經能夠在不摔倒的情況下完成壁走。

他既可以在墻上行走，也可以站在天花板上。

風正在這里面臨的主要問題是查克拉短缺。

不過，每天的修煉，他發現自己的體力也在不斷的進步。

但他并不清楚這其中有多少是因為查克拉控制的更好了，有多少是因為查克拉儲備的增加。

嘗試分析了一下之后，他就放棄了這件事。

他安慰自己說這并不重要，因為反正他都在進步了。

在所有那些跌倒過程中，他還學會了如何在空中翻轉身體并以正確地姿勢落地。

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進入學校第一個月后，源樹就向大家傳授了學校的基礎體術。

體術課程包含了大量的套路和招式，使其成為涵蓋各個領域的綜合性體術風格。

但這也意味著它沒有專門針對任何一個方面。

不過現在，風正并不關心這些。

這種體術風格，顯然比他在體術中所能做到的一切都要好得多。

他很驚訝，心想。

“沒想到基本風格本身也會如此復雜，涵蓋了方方面面。”

這讓風正好奇千手族的體術和宇智波族的體術風格到底有多好。

但日向族的體術顯然比他們更勝一籌。

風正覺得還是先掌握學校的體術風格吧。然后再考慮學習其他更高級的體術。

這會花費很多時間，但慶幸的是他有的是多時間。

那天之后，體術修煉也被加入到他的早晨鍛煉中。

學校里的體術訓練持續了一個多月，只是為了讓學生們了解所有的體術風格。

風正注意到，千手、宇智波、日向和犬冢一族的人并沒有學習學校的體術風格。

體術課結束后，學校的學生每周都被要求互相對抗。

根據他們的表現和技術，源樹給他們提示或要求他們練習某種形式。

就連這些體術比賽也被安排為錦標賽。

風正在這方面的表現更好了，在第一次比賽中排名第八。

雖然他的體術風格還不是很好，但是身體的強健給他帶來了好處。

他對此并沒有感到太驚訝。

雖然這些學生都非常有才華，甚至有的比他還要強。

但沒有一個六歲的孩子會像他一樣投入那么多的時間在訓練上。

這樣做的人是罕見的例外，例如凱老師。

就連小李也是在成為下忍之后才開始這么努力的。

日向穗高在第一屆體術大賽中獲得第一名。

緊隨其后的是千手輝、日向花、宇智波賴以及第三位日向。

志村信排名第六，緊隨其后的是另外兩名千手家族之一的一人，排名第七。

風正心想。

“這還是很有希望的。不像他們，我還沒有接受過任何正式的訓練。”

風正此時信心滿滿。

他覺得只要他進一步訓練，應該就會比這些家伙有更快地成長。

他現在正朝著正確的方向前進，自我激勵堅持下去。

源樹開始每周為班級舉辦體術錦標賽和手里劍投擲錦標賽。

風正發現，其他4個班級沒有安排此類比賽。

實際上，在他與大輔的一次邂逅中，風正了解到他們甚至還沒有上過體術課，仍在學習手里劍投擲和怎樣正確打出結印手勢。

他在想。

木葉的管理層是真的很認真地發展這個班級。

據他所知，去年也是這樣做的。

盡管他們非常幸運地在去年的班級里有鼬。

如果他們對今年有類似的期望，那么他們會非常失望。

話又說回來，風正覺得他們應該不會經常期待鼬這樣的天才出現。

結束了思緒，風正展望未來，對于不斷提升的自己有些興奮。

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