黀鄭玉泉坐在角落記錄完題目的時候，腦袋都是空的。

字他都認識，可組合在一起，啥意思？

他看不懂！！

他是武秀才，不是文秀才。

武秀才文科、兵法，軍餉籌算精通就可以應付考試，更多試煉則是在身手上。

這……

這難如登天的題目要怎么答啊！

第一場八股文，子曰：由也升堂矣，未入于室也，出自論語.先進中的一句話。謝寧接著往下看，第一場考的是四書五經義乃是考的基礎功，第二場難度才是真正拔高。

今河患頻仍，或當效禹導，或宜師賈讓，二者孰得？

光這一句話就出自三本書。

比當初府試的截搭題難上太多了。

謝寧思考了一會，記錄下尚書·禹貢、溝洫志、治河三策這句話出處的章節核心。

再往下看。

表文，刑判。

第一道小題，鹽鐵之利與民休息孰重？乃是要求學生就鹽鐵專營，與民生修養展開討論，簡單來說就像是后世申論的議論文，這個難道還行，光是看題目謝寧就能給出三種作答。

第二道題，看的謝寧簡直要罵娘，題目：娶逃亡婦女為妻案。原案情，查張甲聘娶李氏時，婚書不載籍貫，媒證稱原籍遭災。今李氏供系王乙家逃婢，有原主狀告在案。

核心爭議，買方是否知情？婦女是否自愿？

艸了！

這鬼子題目，誰想出來的，簡直跟西北旱災過后災民女被拐賣，一女二嫁一模一樣。

再接著往下看。

第三道小題，表題：擬謝賜《性理大全》表。

是向皇帝奏表，主要體現政治正確，這部分能力主要體現在禮部、禮部，普通功能性衙門用到的地方不多，出這種題目，簡直是不能再偏門了。

謝寧思考了一會，先將答題破題思路寫下至少兩種，然后給三道小題確定核心思想，提筆開始作答。

前面的死魚臉考生，在聽見身后傳來的筆墨沙沙聲，脊背猛地一抖，也跟著開始提筆作答。

書房內沒多一會，就只剩下筆墨書寫的聲音。

鄉試考試，時間為三場，每場一天一夜。

謝寧進來的時候已經快到中午了，也就是說這場考試，基本要在天黑之前晚生，無疑又是增加了一層難度。

其他人他管不著。

總之他是要晚上回家跟媳婦吃飯的。

讀書破萬卷下筆如有神。

這時候廖吉昌的強化訓練，就體現出效果了，第一篇核心答題謝寧幾乎是一氣呵成，中間一點停頓沒有，草稿紙上寫完第一道題，他停頓幾秒在自己寫的綱領上，拿起下一章草稿紙接著作答。

中間幾乎是毫無停歇。

這樣的速度看得附近的考生，嘆為觀止，這是什么答題速度？

他不用思考的嗎？

他難道不用排版字句調整的嗎？

難道這就是科舉小三元的水平，這也太恐怖了吧！！

旁的考生如此，都感覺壓力倍增，坐在謝寧前頭的考生壓力更是直管。

謝寧第二道題洋洋灑灑，幾乎寫了快半個時辰，手腕酸痛之余，他停下來掠了一眼書房內的考生，跟院試相比，這些學生明顯水平更好，根本沒有抓耳撓腮不知題目為何物的情況出現。

有些學生的答題速度并不比他慢。

草稿紙都摞了一厚摞。

云卷云舒，日頭從正午落向西山，坐在書房里偶爾還能聽見外面散學學子們打鬧的聲音。

吱嘎……

謝寧抬頭。

前面的書生站了起來，把已經睡著的盧教諭給驚醒，“教諭，學生答完了。”

“這般快？”