這就相當于后世的小學和中學。
當然了。
李承乾實在是沒有本事搞什么義務教育,但給些補貼,也好讓更多人能夠讀得起書還是能做到的。
說完這些基礎建設之后。
李承乾壓根就沒有給朝堂百官說些什么的機會,咳嗽一聲,清了清嗓子,繼續道:“在這之外,就是科舉考試了!”
“科舉考試自此之后,設置三個等級,分別是鄉試、會試和殿試!”
“顧名思義。”
“鄉試便是一道之內的學子,聚在一起考試,取得優異成績者可獲得舉人頭銜,繼而參加會試!”
“所謂會試,即天下舉人入長安考試,成績優異者為貢士!”
“會試之后,就是殿試。”
“殿試由孤…當然了,如果陛下康復的話,就由陛下作為主考官,親自考校學子,最終按照成績排序,分為一甲、二甲和三甲進士!”
李承乾一口氣不間斷的說了許多。
基本上照搬的是明代的科舉制度。
當然,明代的科舉制還是有很大弊端的。
但無論如何,在當下這個庶民子弟絕不可能出頭,世家大族掌控官員選拔的時代,完全可以稱得上是進步了!
“入殿試者,無論身份,自此以后皆是孤…啊,皆是陛下的學生!”
“自此之后。”
“對于這些學子來說,孤既是君主,又是老師!”
此一出。
眾人都瞬間檢索到關鍵詞,然后一個個臉色當即就變得極其古怪起來了!
君主?!
什么意思?!
太子殿下難不成真的裝都不裝一下了嗎?!
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