“不需要？”木風面露怪異。

別的不敢說，就文字一樣，能讓他們學一輩子都學不完。

學完孩子學句子，學完句子學作文，后面還有文文、古詩、詞，再往后還有四書五經、經史典籍。

誰敢說文字不要學那么久的？

就算是同樣的文字在不同的情況下的意思也是不一樣的好么？

他們哪里知道漢文字的博大精深？

他簡單解釋了一番，并且說道：“剛開始的時候只要教他們文字就行了。到后來，我們需要教他們認識我大姜的圖騰是怎么來的，祖龍圖騰有哪些孩子，他們的特征是什么，怎么跟他們打交道

至于你們說的上大學跟他們父母的問題，也很簡單。

小城池的人上中學、中學的人上大學，都由部落提供學舍，吃住由部落提供。

他們的父母必須繳納一定的銅幣，不用很多，在一個人正常食物的總價上減半就行了。

大考之后，孩子只要考上了大學，可以選擇在龍城居住，成為龍城人口。

他們的父母也可以隨孩子一起搬到龍城，獲得房子、土地，或者是做其他事的權利。

而這個考上大學的孩子，在大學三年之后再進行大考，考試合格的，可以直接在大姜擔任要職。

或是在龍城，或是到各城各地去管理城池”

兩人聽得心神蕩漾。

他們雖然不是很明白木風所說的內容，卻僅憑著一知半解就能隱約感覺到，經過學校這么多年的學習，任何城池的孩子都會被灌輸“大姜部落”的思想。

尤其是大酋長說的教會孩子們認識祖龍圖騰以及祖龍子女這個法子，更會讓大姜的下一代，下下一代以及更多代對大姜的認可度越來越高！

不僅如此，大姜也可以通過長達數年的教育與選拔，更容易發現有用之人。

而這些人是因為大姜自己培養起來的，對于部落的認可度也更高！

那樣的話，大姜也將越來越團結。

能讓大姜團結的話，花費再多的代價也是值得的！

明白這一點，兩人齊齊看向木風，激動說道：“真像大酋長所說，學校推行勢在必行！”

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