——bc，464年——

皮力溫山洞遺址，山谷出入口附近。

柏拉圖和色諾芬正在指揮工匠修建“蘇格拉底學院”的正門。

“這里立個石碑，上面就刻上‘不懂幾何者，不得入內’。”

“求學者第一眼看到這個無論怎么想都不合適吧？”

“是嗎？那你認為應該寫什么？”

“吾愛吾師，但吾更愛真理？”

“好，只要你敢去蘇格拉底老師面前這么說，我就讓他們照你說的刻。”

“……那算了。”

關于“圣衣鍛造計劃”的討論已經告一段落，具體實施的細節需要多方協調并耗費不少的時間和物資，而他們兩個作為圣衣的“試穿員”，暫時沒有用武之地，可以回歸普通的學者身份對遺跡進行研究，也可以為這座學院貢獻自己的力量，畢竟此時百廢待興，人手總是不夠的。

但柏拉圖顯然不滿足于此，作為曾受到未來“啟示”之人，他找到了最適合自己的工作——按照他在“未來的蘇格拉底學院”中看到的情景，指揮正在建造和完善這座小型城邦的工匠們將之復現出來。

對此，總喜歡和他唱反調的色諾芬提出了一個問題：

未來的學院建筑由此時的工匠修筑而成，但這些工匠修建學院的設計圖卻來自柏拉圖看到的未來。

那么，工匠們建造出的這些屋舍和圍墻究竟是由誰設計的？

兩人思考許久得不出答案，于是志得意滿地想要去為難一下老師蘇格拉底，然后被兩句話便打發回來。

第一句是：“柏拉圖是否具有準確將所見之物畫成設計圖令工匠得以施工的能力？”

第二句是：“聽到語焉不詳的建筑要求后，誰負責補全細節并把它修建成實物？”

在遭到智商壓制，垂頭喪氣返回的路上，他們遇到了卡利俄佩姐妹，抱著僥幸心理詢問后又受到一次打擊：“那當然是掌管鍛造與砌石的工匠之神赫菲斯托斯啊。”

顯然，無論信仰神靈和摒棄神靈之人都有自己的答案，只有他們兩個左右搖擺的看不清真相。

——

廢棄城墻附近。

“他們之前的問題還挺有意思的，”抱著只小箱子的卡利俄佩偏頭看向抱著一只更大箱子的墨爾波墨涅：“如果柏拉圖真能繪制出完整可用的建筑圖紙，那個問題要怎么回答呢？”

“那樣的話，他根本不會收到未來的‘啟示’，”赤瞳的少女毫不猶豫地答道：“母親說過，預就是未來的歷史，而一段歷史必然有始有終，不可能陷入自我循環。”

“未來的歷史……嗎？”少女垂眸，黑色的眼眸暫時失去了高光。