另一頭，高凡放下電話聽筒，退回到沙發上坐下，向端坐在辦公桌后面的鄭立農笑了笑。

沒錯，剛才那會，高凡就是在鄭立農的辦公室給云中明打的電話。

他倒不是如此孟浪的人。以他的原意，是打算與鄭立農會談之后，再出門去找個郵電局給云中明打電話的。結果，鄭立農知道了他的打算，便直接指指自己桌上的電話機，讓高凡隨便用。

用鄭立農的話說，高凡幫楓林研究所做事，屬于公事，使用化工部的電話無可厚非。再說，他也想了解一下這件事的原委，因為楓林研究所的很多業務與化工部也是有密切聯系的。

“我怎么感覺，你對日本企業有很深的成見啊？”

在向高凡詢問過楓林所那邊的情況之后，鄭立農評論道。

“這可不是我一個人的成見。”高凡笑呵呵地說。

鄭立農好奇道：“哦，還有誰呢？”

高凡一攤手：“這是國際社會的共識啊。在歐美國家，大家普遍都把日本稱為經濟動物，我不過是和國際接軌罷了。”

鄭立農哈哈地笑了起來。經濟動物這個梗，鄭立農也是知道的，只不過在國內很少有人會這樣說，也就是高凡這個另類能夠拿這個梗來嘲笑日本人。

“我聽一位學者分析過，經濟動物這個詞，其實是屬于中性的，既不算是褒義，也不算是貶義。日本人做事嚴謹，遵守契約，在經濟合作中不受個人情感的干擾，所以才獲得了經濟動物這樣的評價。我們要搞商品經濟，還是要學習日本人的這種嚴謹態度。”

笑過之后，鄭立農向高凡說道。

對于那位學者的觀點，鄭立農是有幾分認同的，此時說出來，也是為了教育一下高凡。

高凡不屑地撇撇嘴，說道：“您說的這類學者，我也有所耳聞。他們的所謂學術觀點，不外乎就是一條，外國的事情永遠都是對的，外國的月亮永遠都是圓的。有了這個前提，想編幾條理由還不容易嗎？”

“小高，你這是不是有點偏激了？我覺得他們的說法還是有一些道理的。”鄭立農道。

高凡道：“鄭部長，我給你舉個例子吧。有位學者在機場遇到一群日本小學生，這些小學生穿著統一的制服，非常安靜，規規矩矩地跟在老師身后，沒有人亂跑，于是他很感慨，說日本的教育非常成功，培養了學生的自律性和集體主義精神，值得中國學習。”