周至現在是啥水平，同一屆的同學當中，只怕是在座這些人最清楚了，有這位大神做靠山，大家感覺腰桿子都硬了。

童曉琳就說道：“我已經給爸媽打了電話，把書目都告訴了他們，要他們找關系把書給借到。”

“我也是。”李一佳笑道：“我爸媽都驚呆了，發動了家族關系，在宜昌找書，不過肘子讓看的書單到現在還沒湊齊，有些還得托在渝州的大舅想辦法。”

說完又美滋滋地道：“不過他們都表揚我了，說讀了這么多年書，第一次提出讓家里想辦法搞文獻的，突然感覺我這個本科沒白讀，形象都高大起來了。”

說起這個都文心就笑得打跌：“同樣是拜托家里找書單，猴子就沒有這樣的待遇了。”

“為啥？”周至好奇地問道：“因為家里覺得讀書無所謂嗎？”

“不是，是一開始伯伯和阿姨打死都不相信猴子會有有學習的‘企圖’，總認為他別有用心。”都文心笑道：“后來又被楊老的名頭給嚇壞了，打電話來一個勁追問猴子闖了什么大禍。”

說到這里，大家都是哈哈大笑。

只有趙星憤憤不平：“最后一學期本來還想好好玩的！結果給肘子給我推進了這么大一個坑里。”

“這個真怪不得我。”周至也笑得不行，然后連連擺手：“我怎么知道你一個小小的本科論文，竟然把正主都驚動了，還是你家族的能量太大了，哈哈哈哈……”

這件事情其實是一個超級的大烏龍，周至給趙星挑選的論文題目其實是一個輕省活，叫做《《一代風流》時代背景下的粵都方俚俗疏注》。

都文心口中的楊老叫楊鳳岐，筆名歐陽山，1908年生人，與楊應彬、吳有恒、杜埃曾被譽為“嶺南四大才子”，其最著名的著作，就是醞釀時間長達十五年，從1957年開始著手創作的長篇巨著《一代風流》。

歐陽山于1957年開始了宏篇巨著《一代風流》的寫作，全書由五個長篇組成，直到1985年全部完成。

小說通過一個打鐵工人出身的知識分子周炳的半生經歷，反映中國近代史的歷程。通過周、陳、何三個家庭的變化、矛盾和斗爭，親戚朋友之間錯綜復雜的關系，真實地、生動地、歷史地展現了各種政治力量的消長，不同階層，不同人物精神世界的變化，特別是青年人對各自人生道路的選擇。

在作品中對諸多近代史上的重大歷史事件進行了不同程度的藝術再現，因而記錄下那一段歷史時期中國近代發展歷程的經驗教訓。描繪了廣闊的社會生活畫面。(本章完)_c