“那也不叫投機取巧，缺失有缺失的難，蕪雜有蕪雜的難。”辜幼文說道：“宋史，所花的精力不會比韻學差，光一個官制就是一本大辭典。”

“祖祖，量大不怕，就怕不夠，因為……我們現在可以借力啊。”周至說道。

“借力？”

“對，信息技術。”周至點頭：“準確說，計算機信息技術。”

“什么意思？”

“如果我們能夠建立起一套《宋史》計算機信息數據資料庫，將涉及的資料都錄入進去，為每個人物的年表、軼事、官職、尊稱、字號、關系人物，相關作品等，都給打上標簽，然后通過輸入人名，就能夠將人物所有的巨細資料都檢索出來，還可以按照年頭排序。”

“這樣我們只需要輸入‘蘇軾’二字，就能得到一部《蘇東坡軼事匯編》；輸入‘歐陽修’三字，就能得到一部《六一居士軼事匯編》，在其名下的‘作品’一欄敲下回車鍵，就能夠跳出史書、策論、詩詞、散文等細類，將《新唐書》，《新五代史》，《歐陽文忠公集》都分列在其下，是不是很方便？”

“這……”辜幼文和辜振鐸已經震驚莫名了：“這是……跨學科？”

“其實也不算完全跨學科吧。”周至想了一下：“史料本來就是信息，只不過是古人給我們留下的信息。而信息技術，不就是為信息而服務的技術嗎？”

“這工程……”辜振鐸想了一下那個難度：“大到沒邊啊……”

“祖祖，爺爺。”周至說道：“想想《四庫全書》，《永樂大典》，我們怎么也不會比古人編史還難吧？”

“其實韻學也可以照此方法，還能將聲音也收錄進去，給大家一個參考。”周至繼續說道：“要是錄入一首《醉花陰》，能夠讓計算機用《廣韻》音律讀出來，應該是一種很好的體驗吧？”

“達文說得其實有道理。”辜振鐸已經進入專業思考軌道了：“不過這對工程管理者的要求就很高了，不但需要文理兼通。而且前期準備工作……還有國家扶持力度……”

“我們可能是指望不上了……”辜幼文說道：“不過達文他們這一代，大有希望。”

“宋代史料我們學校還是比較豐富的，不然我兒子也不會專精。”辜振鐸開始引誘周至：“好些還是文物，畢竟當年蜀川也是出過三蘇大家，抗金抗元也是堅持到最后的，當年的眉山雕版天下馳名，我們學校的圖書館里，可是有不少重要文物噢……”

“家里有一本顏中其的《蘇東坡軼事匯編》，也給周至找出來吧。”辜幼文對辜振鐸說道。

“這本書家里也有？”周至不禁大喜：“那太謝謝爺爺和祖祖了，這本書對我很重要！”

顏中其是東北師范大學的教授，宋史專家，而且對于趙郡蘇氏一門專精，其中最深刻的一位，自然是蘇軾。

該書基本將宋代各種筆記、詩話、詞話、文集、方志、野史、正史里邊關于蘇軾的大小軼事，都按照年代做了劃分采納，涉及的古人著述兩百四十多種。

周至那部歷史小說，背景時間幾乎與蘇軾生平完全重合，而且主角設定就是蘇家的一位神童，因此這本《蘇東坡軼事匯編》，便是周至編理大綱的重要工具書之一。

這本書流傳不廣，聽聞這里居然有，周至當然是又驚又喜。

前一世創作過于草率，每天五千字連個存稿都沒有，現在有了這部書，加上《宋史》，《資治通鑒長編》以及《蘇東坡軼事匯編》里提到過的那些宋代筆記資料，基本就可以把大綱重建起來，然后就可以打開每日五千字的苦逼模式，先拉出作品，最后不斷地進行精雕細琢了。

就算上一世那么草率，那部小說也寫了一千八百四十二章，如果不計加更之類，按照一天兩章正常發布速度算，也是五年多的時間。

周至準備再加上三年的打磨，等到零一二年拿出來，從時間上看，已經很緊張了。

不算不知道，一算嚇一跳，八年一部小說，基本每天雷打不動，就這樣都還用得上“時間緊張”四個字！

讀者爸爸們！求多理解吧！

拿到了《蘇東坡軼事匯編》，周至已經心滿意足，與二老告辭出來，回到學校晚自習，就開始畫表格列大綱了。

等到表格畫好，周至才發現并不是一件簡單的事情。

四百八十多萬字的東西，哪怕是作者本人重新回憶，很多地方也有些脫節。

磕磕巴巴地先把大綱列出來，算一算覺得明顯和原來的東西差著老遠，于是又將之分開，分列為《蜀中》，《夔渭》，《兩浙》，《南海》，《西夏》，《河北》六個部分。

接下來就是回憶自己曾經在創作過程中寫下的那些詩詞，奇了怪了，這些反倒是記得頗為清晰，甚至反過來讓周至回憶起了很多故事里邊的細節。

于是大綱又豐富了五分之一，加起來差不多能夠有原著五分之四左右，比起上一世的急就章，這便已經很完善了。

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