“等月考成績出來，我倒要看看你還像不像現在這么神氣。”

在監考老師的注視下，陸鳴回到了座位。

作為代價，陸鳴明顯感覺到監考老師的目光在他身上停留的時間增多。

“這科考試語文，請大家遵守考場紀律。”

監考老師說完便不再多，靜心等開考的鈴聲。

第二場的語文，陸鳴就明顯不如數學那樣輕松了。

他從小語文就不好，尤其是閱讀理解，總是急得抓耳撓腮，仍然不解其意。

相比來說，陸鳴更喜歡數學、物理這些學科，因為它們基本都是確定的，有著明確的答案。

會就是會，不會就是不會。

反觀語文、政治、歷史，陸鳴永遠把握不住出題人的核心思想，公式套話背完了過一會兒就會忘。

而且復習這些科目才是麻煩，因為它們不像理科，可以通過具體的題來著重學習知識點。

尤其語文，考試的更是一個人的基本功，是短時間很難補上來的。

當然，畢竟是應試教育，陸鳴仍然可以通過大量做題來提升考試的成績。

所以，雖然考試之中陸鳴是一臉的苦相，但最后考完，他發現自己所有題都寫了，而且還都有一定的把握。

陸鳴心中感嘆：要是數學，他早就對自己考多少分有大致的估計了，但語文就沒這個可能。

中午，陸鳴和黎寧一起快速地吃了個午飯，就又回到教室繼續學習，準備下午的考試。

韓宇甚至都沒有時間跟他訴苦，看到他認真的模樣，只好把心里的苦往肚子里咽，等月考過后再一次吐露出來。