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                第104章 萬

                張國力像被掐了喉嚨一樣,臉紅的說不出話。

                劉立兵希望事情擺平,而不是這樣鬧騰下去:“小風你繼續。”

                陳風緩口氣:“如果對公,我這邊請律師,把學校矛盾,變成個人矛盾。

                畢竟張同學第一次威脅想打人,被我聯系韓總勸退了,這第二次可是被拍攝到了打人。

                童搖被打成這樣,對方坐牢就行,對她也有交代了。

                學校調查下情況,如果老師和學生的事情是真的,該處理的處理就行。

                至于童搖事情就算是真的,也大概率是請假,被要挾了,不得不妥協,那只是道德問題。

                媒體這里也可以解決,這是最差的方案。”

                身邊的老師們覺得不錯,媒體,學校,雙方個人都可以給交代。

                張國力聽到兒子坐牢,實在忍不住了:“這怎么行啊,劉”

                劉立兵目光如刀看著對方,張國力瞬間啞巴了。

                劉立兵覺得這個方案影響太大:“還有其他方法沒?”

                陳風想了下:“既然公說公有理,婆說婆有理,那就一起說說唄。

                刑法的事情說刑法,道德事情說道德,賠錢的事情說賠錢。

                不過這樣一旦一起聊,學校這里會陷入一些不好的消息里面。

                今天童搖受傷,那不如趁著看人的借口,把人叫過來問問。

                可是張末已經拘留了,現在就是這事對公,還是對私的問題。

                還有一點,童搖你還愿意和張同學在一起,有嫁給他的想法嗎?

                現在情況核心點,兩人是早就分手了,還是沒分手。

                如果童搖以前提了分手,那他們就結束了戀愛關系,這張同學打人就是故意傷害別人,畢竟分手就是單方面的,就算結婚了,家暴和婚內強迫也是不允許的”

                張國力發現這事情對自己不好:“陳導,他們是戀愛關系”

                劉立兵徹底怒了:“不到你說話的時候就別開腔,要不然你先說,我們不打斷你說話。

                要不然你現在出去,我們離開后,你在進來。”

                張國力不吭聲了,當然不能走啊。

                劉立兵開口:“小風繼續。”

                陳風繼續說:“就夫妻兩個,男的打人,女的驗傷后,也可以判刑的。

                更何況男女之間,現在問題是三方。

                張同學說她背著偷人,說老師和學生有私下交易。

                可我聽說,他們兩個很早傳出來分手消息。

                這分手是單方面就可以分手了。

                兩個人談戀愛,又不是結婚。

                如果童搖提出了分手,是他一直糾纏不清,然后把人約出來給打了。

                那這事就是打人事件,毋庸置疑。

                張同學家里,該賠錢賠錢,該補償補償,無論是現金,房子,還是電影里或者電視劇里的角色。

                都應該做出賠償。

                童接受了,那就私下和解,不接受賠償,那就坐牢。

                沒有其他可以反駁的依據。”

                劉立兵看著被打的人:“你們目前戀愛關系,還是分手關系,分手什么時候說的?”

                童搖搖頭:“我已經和他提分開了。

                跟提了幾次分手,他每次都是打人威脅我。

                這次我跟他分手了,他讓同學把我約出來,在學校門口給打了。”

                童不傻,她怎么分不清現在的情況。

                只要自己咬死承認是他糾纏自己,那這事就是他的錯。

                劉立兵看著陳風,既然有人沖到自己前面,自己沒必要去得罪一些人,年輕人想上位,那就繼續別停:“小風,你繼續。”

                陳風開口:“這事既然到了這里,那就別說童交易,三方的事情了。

                這打人的事情,是他們私事,跟學校沒有太大關系,如果硬扯上老師才打人,這也不符合邏輯。

                為了前女友出軌,曾經給自己帶了綠帽子的女人,然后打人,這根本不符合法理。

                那怕昨天童跟他說了分手,那他們關系就分開了。

                即使今天,時隔一天,她成了別人女朋友,那也跟昨天那個男的沒關系了。

                女人不是跟你睡了,就是你的。

                古代是牽了你的手,就得白頭到老。

                想離婚,就是和離。

                還得說出女的犯了什么錯。

                現在可不是了,今天說離婚,立刻就離了。

                她也沒有簽賣身契,是你私人物品。

                兩人都分手了,前面女的干了什么事情,都和現在的你沒關系了。

                覺得損害自己利益了,可以報警,法院判,申請賠償,不能打人。

                說句難聽點,就算自己妻子,裸死在別的男人床上,這個丈夫也應該出火化費用。

                如果丈夫不出火化費用,哪怕鬧到法院,他也不能改變他是死者丈夫的事情。

                我寫書時,看過一些男女案例,這事去法院也這么判。

                這是法理,法理不講人情,不可更改。”

                劉立兵點頭,他也想快點解決這個麻煩,雖然陳風說的茶里茶氣的,也沒說錯:“既然從法理上講,打人是雙方私事了,那確實跟學校沒關系了。

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                張老師您覺得哪里不對,可以提出反駁意見。”

                張國力看著對方,看著面無表情的陳風,覺得對方就是一個陰險小人。

                一句法理,也是徹底堵死自己,徹底堵死了。

                張國力開口:“沒意見,還是張末的錯,我該補償就補償,該道歉就道歉。”

                劉立兵緩口氣:“陳風,既然法理這么說了,現在說下人情上面,對他們該怎么處罰。”

                陳風聽到了稱呼的變化,又聽到了處罰,這是提醒自己,該做決定了:“從校規這里,童無論和老師有沒有私下關系,她取得拍戲請假,一切復合流程。

                她只是道德這里問題,留校觀察。”

                劉立兵想開除勸退,但是不可能的:“張末呢?”

                陳風不再猶豫:“以前拍戲請假流程,看看是否復合標準,不符合記過。

                有沒有按時上課,如果缺課太多,考試不合格留級。

                日后實在不符合管教,勸退。

                雙方事件如果私下處理,童撤訴,那么他必須簽約保密協議,不能說任何相關的問題,包括含蓄隱晦的提黃主任,學校什么的。”

                劉立兵聽懂了,以后他拍戲不允許了,自己留級一下,卡他兩年不得拍戲,他自己就得離開:“關老師,張末同學請假復合標準嗎?”

                關贏看著自己的學生,她心里清楚,這學校教不會的東西,他已經都學會了:“不符合標準,曠課嚴重,考試不到場考試。”

                劉立兵開始處罰了:“那就先記過,回頭進行考試,成績不合格,在做其他處罰。”

                關贏點頭:“這事情結束,我會專門給他安排考試。”

                劉立兵看著張國力:“張老師有意見,或者張末同學有意見,可以讓他來找我反饋。”

                張國力當然沒意見了。

                劉立兵語氣冰冷開口:“陳風同學,你說下該如何處罰違規老師。”

                陳風知道,這是告訴自己,別耍滑頭。

                陳風一開始沒說老師,就是想看下校長的態度:“先讓兩人私下一起問下,如果是真的,雙方自愿交易,老師先撤銷職位,讓其回家休息。

                過段時間在開除,學校不是妓院,女老師也不是老鴇,男老師也不是龜頭,沒有替顧客馴馬的那一套。

                童這里勸退。

                如果是老師威脅學生,學生沒辦法,就卡著你,你不愿意,那就不批假。

                那說明這事很多,已經被弄成潛規則了。

                學生記過,留校觀察,老師撤職后,開除。

                同時設立匿名或者實名舉報,可以聯系到學校高層的郵箱,抵制這種老師卡學生的交易。”

                劉立兵非常滿意這個回答,他5月份上任,對方對自己態度可是非常不好,現在抓住把柄了,怎么可能放過他:“那就先說童的事情,這事你代我們和張老師,童同學談。

                我們還有其他事情,先去問下黃主任,再不問下,學校老師不是馴,你嘴里都什么詞?

                什么詞都能蹦出來。

                學校再不管,都成什么地方了。

                你這三個詞,怎么想出來的?”

                劉校長說不出妓院,馴馬,龜頭,老鴇這些詞。

                陳風點頭:“有消息會及時匯報給校長。”

                劉立兵終于緩了一口氣:“張老師,我們還有其他事情,你們先聊。

                如果對學校有不滿意可以聯系我。”

                張國力明白,人在屋檐下不得不低頭:“打擾您了,我們這邊盡量談好。”

                劉立兵很滿意:“那就好,我們先走了。”

                劉立兵扭頭就走。

                關贏看著自己的學生,面色復雜,欲又止,最后深深嘆氣,這是人情世故,鞍前馬后:“當老師的教不了你這些,以后遇見困難了,可以找老師,老師能幫你就幫你。

                遇見dama煩了,闖出什么鍋來,別報老師名字就行了。

                真有那天,不管你困在牢籠還是墳地,老師會去看你。

                老師想最后勸你一句,別玩火,別牽扯太深,從古到今,沒有幾個玩火有好結果的。”

                陳風深深一鞠躬,沒有說話。

                關贏明白了他的態度,拍了拍他肩膀,扭頭一起離開了。

                陳風等人都離開了,才起身:“張老師您好,又見面了。”

                張國力嘆氣,這才一年,短短一年啊,自己已經成了求人家的人:“陳導您好,上次威脅您,這次又打了您,我替我兒子,給您道歉。”

                張國力說著就鞠躬。

                陳風攔了下來:“不用這樣,受不起。&amp;--&gt;&gt;lt;br&gt;影視里我這是后輩,受不起。”

                陳風看著童:“鑒定做了嗎?

                這個鑒定報告出來了嗎?”

                童點頭:“我直接要求鑒定,重傷,抽屜里,這里是報告。”

                陳風認真看著報告,隨后露出笑容很滿意:“三年以上,跑不掉了。”

                張國力明白了,對方一直在等機會,他直接跪了下去。

                身為戲子,磕頭正常。

                陳風不等對方開口:“您在這樣,我可就直接走了。

                咱們還是快點解決問題。

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                你們兩個先聊下,看看能聊滿意,讓女方撤訴不能。

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