這個模型雖然粗糙，卻意外地抓住了實驗觀測到的幾個關鍵特征，并且預了一種尚未被注意到的、在不同參數下的模式轉變可能性。他興奮地重新設計了幾個實驗進行驗證，結果與模型預高度吻合！

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他連夜用英文撰寫了摘要，重點突出了這一基于物理直覺的簡化模型及其新穎預。在“作者”一欄，他鄭重地簽下了自己的名字：yiranli。后面沒有跟著指導老師的名字，這是陳教授的要求，也是“拔尖計劃”的慣例——鼓勵獨立探索。

摘要提交后，便是忐忑的等待。幾周后，結果公布：他的摘要不僅被錄用，還因其選題的新穎性和交叉性，被遴選為僅有的幾個本科生（名義上）短報告之一。

報告那天，站在小型報告廳的講臺上，面對著臺下眾多比自己年長、經驗豐富得多的聽眾，李逸然深吸了一口氣。他看到了坐在前排的陳教授，目光平靜，帶著鼓勵。他也看到了幾位來自國外知名機構的學者，臉上帶著審視的表情。

他打開ppt，第一頁是他自己手繪的一張示意圖：一邊是復雜抽象的數學公式，另一邊是水滴在表面形成的美麗花紋，中間用一個巨大的問號連接。他用略帶口音但足夠清晰的英語開場：“ladiesandgentlemen，iwanttotalkaboutthe‘language’betweenplexequationsandsimplebeauty...”（女士們先生們，我想談談復雜方程與簡單之美之間的‘語’……）

十五分鐘的報告，他清晰地闡述了自己的研究動機、簡化模型的核心思想、實驗驗證以及那個大膽的預。他沒有試圖展示所有的數學細節，而是將重點放在物理圖像的構建和邏輯推導上。講完后，現場出現了短暫的寂靜，隨后是熱烈的掌聲。

提問環節，一位來自歐洲某研究所的資深研究員提出了一個相當尖銳的問題，涉及模型某個邊界條件的處理是否過于理想化。李逸然的心臟怦怦直跳，但他迅速鎮定下來，沒有回避，而是坦誠地承認了模型的局限性，但同時解釋了在這種理想化下所能揭示的物理本質，并提出了下一步考慮實際復雜因素的思路。他的回答不卑不亢，既顯示了對自己工作的深刻理解，也展現了開放的學術態度。

報告結束后，好幾位與會者主動上前與他交流，交換聯系方式。陳教授走到他身邊，沒有過多的贊揚，只是輕輕拍了拍他的肩膀，眼中閃過一絲不易察覺的欣慰：“做得不錯。這條路，你開始自己走了。”

站在熙熙攘攘的會場外，李逸然望著遠處湛藍的天空，心中百感交集。他想起了兩年前那個在錄取榜前黯然神傷的自己，想起了那個鎖在房間里對著物理圖紙發呆的下午。此刻，他手中握著的，不再是一紙分數，而是通過自身努力獲得的、來自國際同行的初步認可。那扇曾經為他破例打開的窗，窗外已然是浩瀚無垠的星辰大海。而他，這艘一度偏離了標準航道的小船，終于憑借自己的獨特羅盤，駛入了更廣闊的洋流。

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