校場之上，塵土飛揚。數百名騰驤四衛的兵士列成十數排方陣，在各級軍官此起彼伏的號令聲中，時而夾雜著幾句粗糲的呵斥，重復著長槍突刺、收槍回防的動作。汗水順著他們或年輕稚嫩、或溝壑縱橫的臉頰滑落，浸濕了身上暗紅色的鴛鴦戰襖，在陽光下泛出深淺不一的斑駁痕跡。密集的槍尖反射著粼粼寒光，呼喝聲、腳步聲與槍桿碰撞聲交織在一起，乍聽之下，竟有幾分熱火朝天的操練氣象。

朱由檢在方正化、王承恩等人的陪同下，靜立在校場邊緣的土坡上，目光如炬，仔細掃視著每一個士兵的動作、每一張臉龐。他沒有急于表態，只是沉下心來，試圖透過這表面的“規整”，看清這支天子親軍的真實成色。

初看之下，似乎頗有章法。士兵們按“伍、什、隊”的編制排列，隊列相對齊整，聽著鼓聲與號令做出統一的刺殺動作——突刺時槍尖前指，收槍時槍桿貼腰，動作雖不算迅猛，卻也算整齊劃一。這是沿襲自戚繼光等名將的練兵遺法，重“束伍”、強“號令”，靠嚴密陣型彌補單兵戰力的不足，本是這個時代最主流的練兵之道。

可看著看著，朱由檢的眉頭不自覺地蹙緊，指尖無意識地攥起。

不對勁。

這些士兵的動作看似統一，實則僵硬得像提線木偶，毫無力量可。前排一個年輕兵士突刺時，手臂抖得厲害，槍尖歪歪扭扭，下盤虛浮得仿佛一陣風就能吹倒，完全是靠慣性完成動作，而非肌肉爆發的真實殺傷力；后排一個年近四十的老兵，動作更是拖沓，突刺到一半便泄了勁，收槍時甚至差點脫手，眼神里滿是敷衍，仿佛這操練是熬日子的苦差。

更讓他心驚的是士兵們的眼神——大多空洞麻木，只是機械地跟著號令抬手、出槍，看不到對武藝的精研，更看不到軍人應有的銳氣與血性。整個訓練，哪里是為戰場搏殺做準備，反倒像一場大型的、重復性的“團體操”表演，徒有其表，無其實質。

“這就是大明精銳親軍的訓練水平？”朱由檢心中泛起一股寒意，指尖冰涼。他想起史書中明軍后期的慘狀：野戰中面對滿洲八旗，往往陣型一沖就散，士兵丟盔棄甲，一潰千里。固然有裝備、指揮的問題，但眼前這些缺乏單兵素養、毫無斗志的士兵，即便陣型再嚴整，又能撐多久？一旦陣腳大亂，他們不過是待宰的羔羊。

思緒不由自主飄回前世——他雖只是個普通大學生，卻也經歷過幾次軍訓。那短暫的訓練，雖以鍛煉意志、普及國防知識為目的，其內核與眼前的景象，卻有著天壤之別。

后世軍訓，首重紀律。站軍姿時紋絲不動，走隊列時步調整齊，從細節處磨掉個人的散漫，培養絕對服從的意識。那種對動作標準的苛求，看似枯燥，卻是鍛造鐵軍的根基。而眼前這些士兵，隊列中不時有人交頭接耳，甚至有人偷偷擦汗、偷懶，軍官雖有呵斥，卻也睜一只眼閉一只眼，紀律形同虛設。

其次是內務。疊成“豆腐塊”的被子，整齊劃一的物品擺放，絕非小題大做，而是培養士兵的條理性、自律性與一絲不茍的作風。一個連自己內務都打理不好的人，戰場之上怎能嚴格執行復雜的戰術命令？朱由檢想起方才路過營房，看到士兵的鋪位雜亂不堪，衣物隨意堆放，心中更添幾分沉重。

再者是體能。長途拉練、耐力跑、力量訓練……這些是士兵在艱苦環境下持續作戰的根本。可眼前這些兵士，不過重復了半個時辰的突刺，就有人氣喘吁吁，扶著槍桿直喘粗氣，體能狀況堪憂。真到了長途奔襲、堅守陣地的時刻，他們又能支撐多久？

還有思想灌輸。明確為何而戰、為誰而戰，樹立榮譽感與使命感，才能凝聚軍心。這一點，他雖已通過新監軍制度嘗試推行，但遠未形成體系。而眼前這些士兵，恐怕連自己為何拿起槍都搞不清楚，不過是為了那幾兩餉銀混口飯吃。

最后才是軍事技能——后世的訓練貼近實戰，高強度、分解化，不僅有射擊、格斗，還有戰術協同、野外生存。而眼前的操練，只有單調的突刺、收槍，既無攻防演練，也無單兵格斗，完全是“花架子”，上了戰場毫無用處。

“差距太大了……”朱由檢在心中暗暗嘆息。這個時代的練兵，太過依賴將領的個人能力和士兵的“戰場經驗”，缺乏一套標準化、系統化、可復制的科學體系。戚繼光的《紀效新書》固然經典，但時移世易，敵人變了，戰場環境變了，死守老黃歷，無異于坐以待斃。

一股強烈的緊迫感涌上心頭。關外八旗鐵騎虎視眈眈，入關劫掠如同家常便飯；關內流寇四起，聲勢日漸浩大；西南奢安之亂未平，國庫空虛如洗。靠這樣一支“花架子”軍隊，如何守住大明的江山？如何保住自己的身家性命？

“必須改！”一個念頭在他心中生根發芽，且愈發堅定，“把后世那些行之有效的練兵思想和方法，搬過來！哪怕不能完全照搬，也要將紀律、內務、體能、思想、實戰技能這幾條核心，融入大明的軍隊訓練中！”

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他不是軍事家，但“沒吃過豬肉，見過豬跑”。幾次軍訓的經歷，加上看過的歷史書籍、軍事紀錄片，足夠讓他勾勒出一支現代軍隊的基本輪廓。一個想法在他腦中逐漸清晰：編一本新式練兵手冊！

不能叫“書”，太過正式容易引來非議，就叫《新軍操典綱要》，簡潔明了，又不失莊重。內容從最基礎抓起：