預測陣法時，她甚至用簡單的代數方程，算出了亂葬崗聚陰陣的能量平衡點，比程明之前的經驗判斷精準了兩刻鐘。

“原來‘道韻’是可以算出來的。”&l-->>t;br>洛清羽撫摸著石壁上的公式，眼中閃爍著頓悟的光芒。過去修士們口中玄之又玄的

“手感”“意境”，在數學面前都變成了可測量、可計算的數字，這種確定性讓她著迷。

這天，程明教到

“圓周率”。當他在石壁上畫出個標準的圓，算出周長與直徑的比值約為

3.14

時，洛清羽突然沉默了。她走到礦洞深處，那里有塊天然形成的圓形礦石，她用藤蔓量出周長和直徑，一算之下，結果竟與程明說的

3.14

相差無幾。

“天地萬物，都藏著這些數字嗎？”

她的聲音帶著敬畏，仿佛觸摸到了世界的本源。

程明看著她眼中的星光，想起了第一次接觸數學的自己。他點點頭：“大到星辰運轉，小到靈氣流動，都遵循數學規律。就像這礦洞的礦石分布，看似雜亂，其實密度每深入一丈就增加

0.2，這就是可以用數學描述的‘秩序’。”

他拿起炭筆，在石壁上寫下

“格物學數學三用”：

量化靈氣：將

“濃郁”“稀薄”

轉化為具體數值，便于分析；

優化劍招：用角度和力度的計算，減少靈力浪費；

預測變化：通過方程推導，提前知曉陣法、丹藥的演化。

洛清羽看著這三條總結，突然拿起炭筆，在下方添了一條：“4.

公平

——

無論靈根優劣，懂得數學就能計算，這才是真正的普惠之道。”

程明的心猛地一顫。他教數學是為了給格物學打基礎，卻沒想到洛清羽能上升到

“公平”

的層面。這正是他創建格物學的初心

——

打破天賦的壟斷，讓知識成為每個人都能掌握的力量。

接下來的日子，礦洞的石壁上布滿了越來越復雜的公式。洛清羽開始嘗試用坐標系繪制靈根光譜圖，用函數分析可控釋丹藥的釋放曲線，甚至提出了一個大膽的猜想：“如果用立體幾何構建靈根模型，是不是就能找到改善偽靈根的方法？”

這個猜想讓程明激動得徹夜難眠。他知道，洛清羽已經不僅僅是在學習數學，而是在用數學的思維重塑對修真世界的認知

——

這正是

“數學筑基”

的真正意義。

夕陽透過礦洞縫隙照進來，將兩人的影子投在布滿公式的石壁上。洛清羽正在演算一道關于靈氣折射的難題，眉頭微蹙，筆尖在石板上快速移動，神情專注得像位沉浸在道中的老修士。

程明看著她的側臉，突然覺得，自己不僅教會了她數學，更點燃了一把火

——

一把能照亮整個修真界的、屬于格物學的火。

“清羽，”

程明輕聲說，“

torrow，我們學三角函數，它能幫你算出飛劍的最佳飛行軌跡。”

他不自覺地冒出了一句地球詞匯。

洛清羽抬起頭，眼中帶著疑惑，卻立刻點頭：“好！”

她不知道

“torrow”

是什么意思，但她知道，程明教的每一樣東西，都在讓這個世界變得更清晰、更公平。

礦洞深處，炭筆劃過石板的沙沙聲，與礦石的嗡鳴交織在一起，像一首獨特的樂章。數學的種子已經種下，在格物學的土壤里，正悄然生根發芽，為一場即將到來的風暴，打下最堅實的基礎。

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