“這個好！既專業又有社會意義！”我拍了下手，“我之前在小區里就聽有人說‘量子養生杯能治高血壓’，想勸又不知道怎么開口，現在正好可以通過視頻講清楚。那第三個方向呢？”

“第三個方向是‘分享學術成長’，把自己的科研、教學經驗轉化為干貨內容。”李斌打開自己的付費專欄，標題是“從講師到副教授：論文寫作與課題申報實戰指南”，已經有兩千多人訂閱了。“我把自己評職稱的經驗、申報課題的技巧、指導研究生的方法都整理成了課程，比如‘如何寫好課題申報書的可行性分析’‘如何指導研究生確定論文選題’‘如何與審稿人有效溝通’，這些內容對同行和學生都很有用，變現效果也不錯。”

鹿曉曉也打開自己的一個視頻，標題是“化學老師的備課秘籍：一節課怎么講才能讓學生聽懂？”，播放量有三十多萬。“我講的是自己的教學經驗，比如‘如何把抽象的化學方程式編成順口溜’‘如何用游戲化的方式讓學生記元素周期表’，不僅吸引了很多中學化學老師，還有家長關注我，問我怎么輔導孩子學化學。”

我眼睛一亮：“我有四十多年的教學經驗啊！我可以講‘如何教好大學物理’‘如何引導學生對量子物理產生興趣’‘研究生論文指導的心得’，這些內容肯定對年輕教師有用。還有，我當年做科研的時候，遇到過很多困難，比如第一次做黑體輻射實驗的時候，設備壞了，我們幾個人通宵修設備，最后終于得到了數據。這些故事是不是也能講？”

“太能講了！”鹿曉曉激動地說，“粉絲就喜歡聽故事！您可以做一個‘老教授的科研往事’系列，每集講一個您科研路上的故事，比如‘第一次發表論文的經歷’‘和國外專家合作的趣事’‘攻克科研難題的過程’，最后再總結一點經驗教訓，比如‘做科研要有耐心’‘遇到困難不要放棄’。這樣既有故事性，又有正能量，很容易引發共鳴。”

李斌提醒道：“不過分享經驗的時候要注意幾點，一是不能泄露學校的內部政策，比如職稱評審的具體打分標準、課題申報的內部流程，這些都是保密的；二是不能過度‘賣慘’或者‘炫成果’，比如不要說‘我當年有多不容易，你們現在的年輕人太嬌氣了’，也不要說‘我發表了多少篇頂級論文，你們都比不上我’，要保持客觀中立的態度；三是要結合當下的情況，比如講科研經驗的時候，要考慮到現在的科研環境和當年不一樣了，不能全用老經驗套新情況。”

我點點頭：“這個我知道，說話要有分寸。我就是想通過這些故事，讓年輕人知道做科研不容易，但也很有意義。對了，你們平時做內容的時候，怎么和粉絲互動啊？我發的視頻，評論區里沒幾個人說話，更別說互動了。”

“互動是提升粉絲粘性的關鍵！”鹿曉曉打開自己的評論區，指著一條評論說，“您看這條，粉絲問‘曉曉老師，能不能講一講食品添加劑到底安全不安全？’，我回復說‘這個問題問得好！下周三的視頻我就講這個，記得來看哦～’，然后這條評論就有很多人點贊，還有人說‘我也想知道，到時候一定來’。我還會在視頻末尾提問，比如‘你們還想了解哪些化學知識？評論區告訴我’，這樣就能收集到很多選題靈感。”

李斌補充道：“我會定期發起‘問題征集’，比如每月月初在粉絲群里問‘這個月你們想了解哪些論文寫作的問題？’，然后挑選幾個典型的問題，做成視頻解答。比如上次有個粉絲問‘如何在論文中正確引用外文文獻？’，我就做了一個詳細的視頻，從文獻檢索到引用格式，一步步講清楚，還把常用的引用格式整理成了文檔，放在粉絲群里免費領取，這樣粉絲的參與感和粘性都提高了。”

“還有一個小技巧，就是‘寵粉’！”鹿曉曉說，“比如粉絲給我提了好的建議，我會在視頻里感謝他，說‘感謝粉絲xx提出的建議，這次的視頻就按照他說的調整了內容’；粉絲有學習上的問題，我會盡量在評論區詳細回復，要是問題比較復雜，就說‘這個問題我下次單獨做個視頻講’。大伯您可以建一個粉絲群，把經常互動的粉絲拉進去，偶爾在群里分享點學習資料，比如您整理的量子物理學習筆記，這樣粉絲會覺得您很用心。”

我記著筆記，突然想到一個問題：“我看現在很多自媒體都什么內容都發，比如今天講物理，明天講養生，后天講時政。我是不是也可以多發點不同類型的內容，吸引更多粉絲啊？”

“絕對不行！”李斌和鹿曉曉異口同聲地說，說完兩人都笑了起來。

李斌解釋道：“內容垂直度是自媒體的核心競爭力。大伯您是量子物理教授，粉絲關注您就是想學習量子物理知識，如果您突然發一條‘如何養生’，粉絲會覺得很混亂，甚至會取消關注。我從做自媒體開始，就只講論文寫作和文學評論，從來沒發過其他內容，所以我的粉絲精準度很高，轉化率也高。”

鹿曉曉舉了個例子：“我之前有個朋友，是教數學的，本來粉絲都挺精準的，結果他突然發了幾條育兒視頻，說‘想給粉絲分享點生活中的小技巧’，結果一周之內掉了一萬多粉，評論區里都問‘你怎么不講數學了？’后來他趕緊停更育兒視頻，重新講數學，粉絲才慢慢漲回來。姑父您一定要守住‘量子物理’這個垂直度，最多可以拓展到‘物理學科普’‘科研經驗分享’，絕對不能跨界到不相關的領域。”

我恍然大悟：“原來如此，我還以為內容越雜越好，沒想到精準才是關鍵。那你們覺得我現在應該從哪個選題開始做呢？我想先做一個試點，看看效果。”

李斌和鹿曉曉對視了一眼，異口同聲地說：“從學術熱點或者生活中的量子物理切入！”

“我覺得從‘量子計算的新突破’切入最好！”李斌說，“現在這個話題很火，很多人都想知道量子計算到底是什么，您作為量子物理教授，講這個話題既有權威性，又有熱度。您可以分三集來做，第一集講‘量子計算和普通計算機的區別’，用比喻和案例講清楚基本概念；第二集講‘這次量子計算突破了什么’，用通俗的語解讀科研成果；第三集講‘量子計算對我們的生活有什么影響’，結合未來的應用場景來講。這樣既有深度，又有廣度，粉絲肯定喜歡。”

鹿曉曉補充道：“開頭一定要吸引人！比如第一集開頭可以說‘最近有個新聞刷爆了朋友圈：我國量子計算取得重大突破，比普通計算機快一千萬倍！很多人問我，量子計算到底是什么？它真的有這么厲害嗎？今天我就用三個比喻，給大家講清楚量子計算的奧秘’。然后中間穿插一些動畫演示，比如用旋轉的硬幣比喻量子比特，用工廠流水線比喻普通計算機的工作原理，最后結尾可以提問‘你覺得量子計算未來會改變我們的生活嗎？評論區告訴我’，再引導大家點贊關注。”

我拿起筆，在稿紙上寫下“量子計算系列”，然后分點列了三集的標題和核心內容，越寫越有思路：“第一集：量子計算vs普通計算機，到底強在哪？核心內容：比喻講解量子比特，案例說明計算速度差異；第二集：量子計算新突破，到底突破了什么？核心內容：解讀科研成果，用通俗語講清楚突破點；第三集：量子計算離我們有多遠？核心內容：未來應用場景，對生活的影響。開頭用新聞熱點引入，中間用動畫和案例，結尾提問互動。”

“完美！”鹿曉曉豎起大拇指，“姑父您悟性太高了！對了，拍攝的時候要注意，背景要簡潔，比如您可以坐在書桌前，背后放一排物理相關的書籍，這樣既專業又有氛圍感。光線要充足，最好用自然光，要是晚上拍，就開個臺燈，避免畫面太暗。說話的時候語速慢一點，畢竟量子物理比較抽象，粉絲需要時間理解，您可以多停頓幾次，重點內容可以重復一遍。”

李斌拿出手機，給鹿鳴看了幾個拍攝技巧的視頻：“我這里有一些適合老年人的拍攝技巧，比如怎么用手機支架固定鏡頭，怎么調焦距，怎么加字幕。字幕一定要加，而且字體要大一點，顏色要清晰，很多粉絲都是在通勤的時候看視頻，沒聲音也能看懂。您要是覺得剪視頻麻煩，可以用剪映，里面有很多模板，直接套用就行，我回頭把操作步驟發給您。”

我接過手機，認真地看著視頻，臉上露出了笑容：“以前總覺得自媒體是年輕人的事，沒想到里面有這么多學問。今天聽你們倆一講，我心里就有底了。合規的底線我守住，選題就從量子計算和生活中的量子物理切入，再結合我的教學科研經驗，應該能做出點東西來。”

夕陽西下，陽光把三個人的影子拉得很長。我把整理好的稿紙小心翼翼地放進文件夾里，然后拿起手機，按照李斌和鹿曉曉教的方法，修改了賬號簡介：“鹿鳴，xx大學量子物理教授，退休倒計時。帶你用通俗的語解鎖量子物理的奧秘，分享五十年教學科研經驗。每周三、周五晚七點直播，周日答疑。”

“這樣就對了！”鹿曉曉湊過去看了看，“簡介清晰明了，既突出了您的專業身份，又告訴粉絲更新時間和互動方式。大伯您先把量子計算的三集內容做出來，我幫您審核文案，李斌哥幫您看合規性，保證沒問題！”

李斌點了點頭：“叔，您別著急，做自媒體是個長期的過程，剛開始粉絲漲得慢很正常，只要堅持輸出優質內容，守住合規底線，肯定會有越來越多的人關注您。等您粉絲多了，不僅能傳播量子物理知識，還能提升個人影響力，說不定還能有科研合作的機會呢！”

我看著窗外的晚霞，心里充滿了期待。我從事量子物理研究和教學四十余年，一直希望能讓更多人了解這個神秘又迷人的領域。以前總覺得科普是出版社和媒體的事，現在才發現，自己也能通過自媒體這個平臺，把畢生所學傳遞給更多人。我拿起手機，手指在屏幕上輕輕一點，發布了一條動態：“退休前的新挑戰：做量子物理科普。第一期‘量子計算到底是什么？’正在籌備中，關注我，一起解鎖量子世界的奧秘～”

沒過多久，評論區里就有了第一條留：“期待鹿教授的講解！我是學計算機的，一直想了解量子計算，終于有人講了！”我看著這條留，笑了起來，他知道，自己的自媒體之路，終于邁出了第一步。_c