“可是……這不對啊。”

方輝緊鎖著眉頭，提出了一個關鍵性的疑問，打破了剛剛因達成共識而略顯緩和的氣氛：“如果按照這個邏輯，這個‘征服五個二級文明’的壓軸任務，我們根本不可能在考試時間內完成啊！連我們都做不到，其他班級豈不是更沒希望？那校長發布這個幾乎無法完成的任務，意義又是什么呢？”

他的疑問也引起了其他人的深思。確實，一個注定無法完成的任務，不符合冥北高中那殘酷卻總隱含著晉升通道的規則。

諸葛尚似乎早已思考過這個問題，他推了推眼鏡，眼中閃過一絲了然的光芒：“看來，問題的關鍵，可能并不完全在于我們自身，而在于我們的‘競爭對手’。”他頓了頓，拋出了一個驚人的推測：“我懷疑，是1801班那邊，可能已經參透并初步應用了從古蒼文明交易中獲得的部分關鍵科技，尤其是……能夠實現超遠距離、高效率空間躍遷的技術！”

“這怎么可能？”

方輝第一個失聲驚呼，臉上寫滿了難以置信，畢竟這可是他主要負責的項目：“我們班擁有更完整的古蒼科技樹，還有機械至尊的間接指導，到現在也還在啃那些基礎理論和材料學！他們怎么可能比我們更快取得突破性進展？”

“在這個學校里面，沒有什么是不可能的。”

諸葛尚的語氣依舊平淡，如果有的話，那也只是因為我們自身的實力、運氣或者思維模式還存在局限，未能觸及那個可能性而已。”

他目光掃過眾人：“別忘了，在別的班級眼里，我們1806班能以如此速度崛起，掌控多個世界，擁有蘇燦這樣戰力超標的成員，本身就是一個不可思議的‘奇跡’。我們能做到，憑什么認定別人就一定做不到？曹兵和司馬詡，也絕非庸碌之輩。”

這個解釋讓眾人沉默了下來。

的確，他們自身就是“不可能”的打破者，又怎能小覷他人？

“那……咱們接下來怎么辦？”

王北川撓了撓頭，感覺腦子有點不夠用了：“難道就這么干等著，混到考試時間結束嗎？這也太憋屈了。”

“當然不是坐以待斃。”

諸葛尚搖了搖頭，羽扇輕搖，顯然心中已有了全盤規劃：“既然全面戰爭路線走不通，我們就調整策略。接下來的八十多年，我們要集中精力，嘗試完成三件事。”