紅軍武夷山工農軍政學校，位于順風山西北方向2.6公里處的一個茶花嶺的山坳之中。

為了應對未來可能會有的日軍或者白軍的轟炸，從一開始，張浩就考慮了防空方面的問題。

躲在山坳之中，至少一旦敵軍的飛機到來，學生們想要躲避，還是比較輕松的。

此刻的軍政學校之中，匯聚了整個根據地最優秀的一批軍政和技術方面的人才。

因為學校距離根據地zhengfu、軍隊和工廠的距離都不算遠，基本上張浩等高級干部在閑暇的時候，都會來學校之中授課。

如今的軍政學校，校長由秋白同志兼任，而張浩，則是兼任軍事學院的院長，李潤覃兼任政治學院的院長。

此刻，張浩便是給學校之中前來進修的57名連級以上干部授課。

“今天，我給大家上的這一課，名為：軍隊戰斗力的組成。”

“當今世界，各國軍隊雖然各有不同，但某些東西卻是相通的。”

“對于德國，大家應該都不陌生，在之前的課上，我曾經對德國的情況進行了介紹，這一次的課程，咱們就來聊一聊德國的前身：普魯士！”

“普魯士這個國家，早在1820年的時候，便是開始實行全民教育，到1860年的時候，已經將國內的文盲率降低到了不足5%，適齡兒童就學率更是達到了97.5%，而同時期的歐陸強國的英國、法國的識字率約80%，西班牙、意大利為50%，俄羅斯則是30%。”

聽到這里，大家不禁問了起來。

“軍長，那咱們國家呢？”

聽到這個問題，張浩也沒有避諱，直接開口道：“雖然我國當時并沒有進行細致的統計，但當今學界對這一數據的認知，普遍是北方地區的識字率約3-5%左右，南方地區的識字率約5-8%左右，綜合評判下，總體的識字率應該是5%左右，其中，女性識字率更是不足1%。”

聽到這話，大家都是更加認識到了清朝的落后和腐朽。

隨后，張浩沒有理會眾人的反應，接著說道：“隨著洋務運動以及后面的辛亥革命乃至于新文化運動，現如今我國的識字率，應該在10%-15%之間。”

直到這一刻，大家才認識到，如今的我國，和西方列強之間巨大的差距。

就聽張浩繼續說道：“咱們書歸正題，說回普魯士，在1870年到1871年的時候，普魯士和法國發生沖突，進而引發了普法戰爭，在這一戰之中，普魯士展現出了強大的動員能力，人口僅1700萬人的普魯士，動員了超過一百萬軍隊，反觀當時3400萬人口的法國，卻只擁有五十萬陸軍。”

“更高的兵員素質，更多的兵力，再加上普魯士當時就已經擁有了射程3.5公里的克虜伯火炮，種種因素下，法國最終戰敗，而這一戰之后，普魯士也是順勢成功統一了德意志。”

“同時，我們需要注意的是，當時的普魯士，從學生開始，每年都要進行一段時間的軍訓，之后這些人進入軍隊之后，便可以很快的適應軍隊的生活，在極短的時間內，成為合格的士兵。”

“除此之外，軍隊的后勤，同樣是軍隊戰斗力的重要保證...”