雖然孩子們想要努力的過程有點慘不忍睹，但是結果還是好的。

過了沒幾天，孩子們就像完全變了一個人一樣。

不僅在家里變的勤勞聽話起來，在學校里也一改往日的調皮模樣，認認真真的聽起課來。

這讓紅星小學的老師們看了之后都覺得不可思議。

最神奇的是，老師們一統計，發現這些有變化的孩子們竟然還都是一個大院的。

這就讓他們好奇起來了。

別看他們是學校的老師，但是上課的時候孩子們該玩的還是玩，一點也不聽管教。

但是現在，就連那幾個最讓老師頭疼的孩子都有了進步。

哪怕學習成績還沒有太顯著的提升，但是上課態度卻是大變樣。

這一變化，由不得老師們不好奇。

他們要是有這個本事，還能教不好學生？

于是，老師們紛紛打聽起來讓孩子們發生變化的原因。

在得知了真相之后，一群老師在辦公室里面面相覷。

“沒想到，我教了十幾年的書，還不如一個木質彈弓管用？”

一個姓孫的老教師哭笑不得的說道。

“是啊，他們口中的四大爺到底是個什么樣的人啊，竟然能把這一群讓我們頭疼的孩子們變的如此聽話，真的太神奇了。”

旁邊的一個女老師也是連連搖頭，嘖嘖稱奇聲不斷。

其他的老師們心里也是五味雜陳。

教了這么多年學生竟然還比不上一個院里的四大爺，說出去都讓人笑話。

“誒？”

冉秋葉突然想到了什么，她說道：“對了，我記得之前閻老師院里有一個年輕的高級技術工人，大家不是都喊他四大爺嗎，正好他和小良他們也是一個院的，是不是就是他啊？”

“對啊！”

經過冉秋葉這么一提醒，當時送閻富貴去醫院的一個男老師也想起了這回事，一拍大腿樂道：“就是他，當時我們還挺好奇的，看著年紀和我們差不多大，不僅是院里的四大爺，聽說還是廠里的八級焊工，怪不得人家這么厲害！”

聞，孫姓老教師想了一下，開口道：“我覺得我們可以去拜訪一下這個四大爺，去取取經。”

“拜訪他？”

“取經？”

“就他？”

孫老師說完，其他老師紛紛發出不解的聲音。

他們堂堂一個人民教師，去向一個技術工人請教如何教學生？

這事聽起來怎么這么不靠譜呢？

而且，這事說出去不會丟人嗎？

“哼！”

孫老師不滿的冷哼一聲，“怎么了，你們還看不起他了？”

“別的不說，你們就說誰有辦法讓最調皮的那個學生上課好好聽講？”

孫老師用手指著幾個老師一一點名。

“是你，你，還是你？”

被點到的幾個老師頓時低下頭不敢說話了。

其他的老師也安靜下來了。

說實話，他們確實做不到。

要是能做到的話，他們就不會為了這些調皮搗蛋的學生頭疼了。

見辦公室里反對的意見少了起來，孫老師才語重心長的說道：

“虧你們還是老師，打小學的那些東西都忘了？”

“三人行必有我師焉，只要是對我們教育學生有用的東西，我們都可以去請教去學習。”

“而且在我看來，這個四大爺年紀輕輕就能做到這個地步，他未必對教育方面就沒有別的建議。”

聽完孫老師的話，一些老師陷入了沉思，似乎是在考慮孫老師說的到底有沒有道理。

另外一些人則是在心里不屑的搖了搖頭。

他們沒有當面反駁也只是因為孫老師年紀大了，是老教師了，其實一點也不認同他說的那些話。

他們可都是正規的師范學校畢業的，怎么可能還不如一個技術工人懂如何教學生？

只是用了一-->>些歪門邪道罷了，這樣的方法終究是不持久的。

孫老師把這些老師們的反應也盡收眼底，看的他不住的搖頭。

不過能說的該說的，他都已經說了。

再多說，恐怕就會被一些人背地里罵他倚老賣老了。