“聽說宋江最近帶人去將燕京的高中都招了一遍。”

“我們這他不來？”

“騰盛現在的光景又不一樣，指不定看不上職校。”

燕中職辦公室，各科老師在閑聊，專業課老師有些沮喪，在網上各路人的嘲笑中，可以說本地的職校反而對騰盛最為信任。

他們的學生絕大部分會升到大專，極少部分能考上本科。當他們取得學歷后，融入社會也是最為基礎的螺絲釘，底層的消耗品。

“之前騰盛在燕職的訂單班，好像說里面的學生都混的不錯。現在騰盛不下訂單班，自己開了個學校，應該也是個公司供能。”

“200個人也差不多是這些崗位。”

相比于普高的老師，職校的老師更在乎就業，或者說他們對學生的未來心知肚明――雞湯是不講的，現實是說的！

你們最好能學一門技術，掌握一門技術才是你們拉開差距的機會。

有的學生能聽進去，有的學生依舊混日子。

“唉――”

“反正都當服務員，當大公司的服務員更好，起碼交社保。”

各個專業老師聊著就更為可惜，直到有人忽然提出。

“要不我們給騰盛技校的招生辦打個電話，讓他過來招一下？”

“能過來嗎？騰盛這么大一個企業能看得起我們？”

“上大專的，還有普高淘汰下來的學生。”

看著一個個說起晦氣話的老師，戴著眼鏡的女老師急了一巴掌拍在桌上。

“試一試又不會怎么樣！！”

“運氣好，人來了，我們起碼激勵一下學生！運氣不好，那就當白打！！”

眾人對視一眼，帶著些許猶豫，最后還是被說服。

隨著一群人圍在座機前面，女老師有些緊張的撥通電話，舉起話筒。

“嘟嘟嘟――”

“您好，請問有什么需要幫助的嗎？”

“呼――”女老師吞咽了一口唾沫，“騰盛技校可以來燕中職招生嗎？”

對面的客服愣了一下，“您的意思是希望騰盛去燕中職招生？”

“對！我們全校師生都很期待！”

“好的，我會將您的提議發送給老板。明天或者后天會回你一個電話可以嗎？女士。”