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    這正是周宇疑惑的地方。
    按理來說，有巡獵組出手，不可能給那只詭異破封的機會。
    至于巡獵組對付不了咒靈之上的詭異，那純屬無稽之談。
    真要應付不了，這個學校就不可能再度開放，那只詭異也不可能被分成七塊封印在圖書館了。
    “你說得對，事情本不該那樣發展。”
    老校長的眼神變了，變得有些頹喪。
    “聽說過溫水煮青蛙的故事嗎？”
    校長起身走到辦公桌旁，用手撥弄著盆栽。
    “聽過，我知道這個故事要表達的道理。”
    “不過從科學上來說，它完全忽略了青蛙的智商以及感知系統的發達。”
    “所以這個實驗不可能成功，要么就是水溫不夠，煮不死青蛙。要么就是水溫上升到一定程度后，青蛙立馬跳出來。”
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    周宇一本正經地回答道。
    可以看到，老校長摸盆栽的手明顯一抖。
    “咳，科不科學先放一邊，你明白這個故事的意思就行。”
    老校長輕咳了一下，然后接著說道。
    “在當初那個事件中，我們就是溫水里的青蛙。”
    “它用一種極為隱晦的手段，在潛移默化之中便掌控了人心。”
    “當我們意識到事情的嚴重性時，局面已然不受控制了。”
    “等我們找到解決這件事的人，它卻早已破開了封印，那時，一切都已無法挽回，我們唯一能做的就是將它重新封印！”
    “說起來，是我這個校長當的不稱職啊～”老校長說完，重重嘆了口氣，似乎是在自責沒能及時發現事情的嚴重性。
    “事情既然已經過去，再怎么自責也于事無補，重要的是，我們必須要阻止這種事再度發生！”
    “您應該已經知道圖書館封印被破壞的事吧？”
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    周宇也覺得三年前的事，老校長要負主要責任。
    但糾結過去沒有意義，重要的是把握現在。
    “自然是知道的，所以我提前找來了可以解決這件事的人。”
    “您是說黃安民組長嗎？不過，您老確定僅憑他一人，就可以解決這件事？”
    不是周宇不信任這位巡獵組組長，而是他很清楚這次事件背后的詭異有多強大！
    “他已是目前安城最強之人。”
    老校長幽幽說道。
    “三年前的事，是黃組長解決的？”周宇問道。
    “不是，三年前他還不是安城最強。”
    “這樣嗎，我明白了，今天多謝校長為我解惑，耽誤了您不少時間，我就先走了。”
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    得到自己想要的，周宇也就不再多待，起身準備離開。
    “那封信……”
    聽到背后有些遲疑的聲音，剛走出大門的周宇猛地一頓。
    “是我寫的。”
    說完，周宇便離開了。
    那封信其實是他對老校長的一個試探，在此之前，他一直覺得打破圖書館封印的人，就是這位老校長。
    不過經過這次談話，他又排除了老校長的嫌疑。
    因為無論怎么看，老校長也不像有反社會人格的人。
    而且官方也不傻，不會任憑這么一個危險人物來當高中校長，并且還讓他來看守封印！
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