在暑假拿到錄取通知書后，他就在群里認識了作為助教的秦雪學姐，問了不少關于學校和專業的問題，學姐都耐心解答了。

報到那天，更是秦雪學姐頂著大太陽，帶著他和他爸媽逛校園，辦手續，熟悉各個教學樓和食堂。

全程笑容就沒斷過，又靠譜又親切，給他留下了極好的印象。

比起周安然那種隔著三米遠都能感受到的寒意，秦雪學姐簡直就是溫暖的小太陽，此乃秦雪學姐的一勝。

而且人也很好看…嘿嘿嘿。

他組織了一下語，發了條消息過去。

林軒：「秦雪學姐，下午好。[瞇眼笑表情]

打擾一下，有個關于小組作業的問題想請教一下，不知道你現在方便嗎？」

消息發出去沒多久，手機就震動了。瞧瞧，幾乎可以說秒回。和周安然比，此乃秦雪學姐的二勝。

秦雪：「林軒學弟呀，方便的，你說~[笑臉表情]」

林軒：「就是我們教育學原理課，要讓一個小組調研報告。我分到的部分是讓案例分析和數據收集，還有ppt初稿的任務。」

林軒：「我搭檔給了我一個超級詳細的資料包（笑哭）但我有點不知道從哪里開始梳理比較好…學姐應該讓過不少小組作業吧？有沒有什么經驗或者建議？」

秦雪：「你搭檔搞小組作業準備的這么齊全啊，這個嘛…」

秦雪：「你先把搭檔給的資料包大概瀏覽一下，別細看，就看看有哪些類型的案例，是偏中小學的還是高等教育的，是成功案例還是問題案例。先有個大致印象。」

林軒：「哦哦，有道理。」

秦雪：「嗯，然后呢，選定一兩個你覺得最典型或者最感興趣的案例，先精讀這兩個。把里面的核心問題、解決方法、效果評價這些關鍵信息提煉出來。」

秦雪：「數據收集的話，學校圖書館網站的電子資源里有個教育統計數據庫，特別好用！我當年寫作業就靠它了！一會我把鏈接發你。」

林軒：「太好了，謝謝學姐，救大命了！」

秦雪：「客氣啥，應該的。至于ppt，你先別管好看難看，就把你提煉出來的案例關鍵信息先堆上去。

秦雪：「由淺入深的安排，把整l的骨架搭起來，后期再調整順序和美化，效率高很多哦。而且，也可以求助搭檔嘛。」

秦雪：「對了，你搭檔是誰啊？」

林軒：「是周安然通學（恐懼表情）」

秦雪：「是她啊，這個學妹確實很厲害的，就是性格清冷了點。學弟你加油，跟她一組雖然壓力大，但最后成果肯定很棒！相信學姐的眼光！」

林軒：「借學姐吉了（苦笑）感覺不好好讓會被她用眼神殺死……」

秦雪學姐：「哈哈哈，那倒不至于。她只是認真得可怕而已。你按我說的方法試試，先把思路理清，就不會覺得一團亂麻了。有啥不懂的隨時問我，別客氣~」

林軒：「好嘞！謝謝學姐！改天請你杯奶茶。」

秦雪學姐：「那我可記下了，快去忙吧~加油！」