師月柔則是在那專注地看著新的煉丹爐，雖然她沒有直接學習相關的知識，但是受到贏曦的影響，她也是經常主動地觀看相關書籍，在學校的時候頻繁地去旁聽相關課程，還好她比較熱愛地喜歡學習。

看著第二個不像丹爐的丹爐，師月柔先是挨個仔細觀察著各種玻璃瓶瓶罐罐，然后認真專注地觀看藥材蒸騰后的各種改變，過了一會好奇地問道：“這個提純就是煉丹嗎？”

贏曦把手上煉好的丹藥放到碗里面，熟練地添加著新的藥材笑著說道：“提純只是次要的，我想研究怎么制作一個可以讓身體全吸收的丹藥，或者制作一個身體消化后的丹藥。”

師月柔聽到這個解釋認真地思考著學到的專業知識，片刻后緩緩地說道：“夫君，你以前說過你開的藥方里面有誘導藥材，那提純的是不是也可以這樣添加誘導藥材呢？”

說到這她立刻對妘瞳說道：“妘瞳生成目前常見的提純藥材方法。”

沒一會就展示了各種提純的方法，其中贏曦用的水蒸氣這蒸餾方法也在其中，從目前的展示來看，微波提取比較方便快捷，并且提取速度和效果也非常的好，繼續看就看到別的方法。

例如溶劑提取，這就是師月柔說的誘導劑提純方法，還有可以同步使用的超流體提取等等方法，贏曦一個個仔細地看著方法，思考著哪些方法會破壞藥材的藥效或者減少藥氣等東西減少。

來回查看片刻，決定先試試超流體和溶劑提取，這些東西可以直接在第二個丹爐里面制作，只不過超流體那需要添加一個新的東西，那就是能讓液體變成超流狀態的東西。

液體想變成流體首先需要的就是適合的溫度，片刻后贏曦從材料庫里面找出水溶性誘導劑，這時候原本的正在蒸餾的第二丹爐被贏曦熟練地打開，把誘導劑放到已經冷凝的藥水里面。

接著倆人開始仔細地觀察，加入誘導劑的藥水開始逐漸的分層，看到這個情況，贏曦又熟練地接上管道和冷凝管，當然雙口球杯自然也接上，二次蒸餾的藥水上層開始逐漸的進入球杯里面。

全部的上層藥水進入其中后，贏曦采集出一些藥水喝下開始仔細地查看，另一些藥水則是放到儀器里面開始檢測，進入體內的藥液用著精神力和腦電波連續認真地觀察。

發現里面的靈氣量似乎沒有減少，但是藥氣少了很多，不過有意思的是藥液本身可吸收率非常高，這就意味著這個方法還是有些用的，只不過藥效有些不對勁，似乎是被破壞了什么。

體內感受完后，睜開眼認真地看著儀

s