妉華跟著花秋娘來到了放竹材的屋里。

    “這些都是曬好的竹條。”花秋娘拿過來兩根細長的竹條，一條給了妉華，“咱們嵬山上長的竹子，兩年生的拿來編東西最好。這些都是兩年生的。”

    青竹經過選竹、刮去表面的青皮，之后分成約摸寸寬的竹條待用。

    花秋娘教她的怎么把竹條分成竹篾絲。

    花秋娘喜歡說話，邊教著邊跟妉華閑話著，“……柔娃子想知道為啥我想讓老頭子收下你吧，就是你說的那句話。

    我問你為什么想學，你說喜歡，我問你以后會教給女兒還是兒子，你說誰想就教給誰。這可跟我想到一塊去了……”

    妉華算是明白為什么花秋娘幫她拜成師了。

    她原以為是她帶來的、讓羅根山和花秋娘夸贊的、自己刻畫的木塊，和她的誠心誠意。

    原來主要在于她對傳授技藝的觀念。

    羅根山收過幾位徒弟，花秋娘當然也收過。

    不像是木工活需要些力氣，動作也大，一般男的學的多。

    竹編這個手藝不需要太大的力氣，男女都能學。

    花秋娘在早年間收過不少的徒弟，都是收的女孩子。因為她知道，女孩子想學樣好的手藝太不容易了。

    她的篾匠手藝是家傳的，她從小就非常喜歡，一心想著做個最好的篾匠。

    但她爹平時多是讓她幫著準備竹篾，打個下手，只教她編普通的籃子筐子笸籮等一些日常用品，再復雜的技藝和器物，她怎么求她爹都不教，說是花家的技藝傳男不傳女。

    她后來嫁給了羅根山，羅根山支持她繼續摸索，每次到外面看到了好的竹編物，都會想辦法帶她去看，能買的就會買回來。

    她慢慢學會了各種編法，想編什么都能編的出來。

    回頭再看她爹會編的東西，也就那樣，不是什么了不得的技藝。可就是這種比尋常匠人只好上一層的技藝，都不愿意教她這個女兒。

    所以她只收女孩子當徒弟。

    只可惜，女孩子一出嫁就不能來學了。

    收了那么多徒弟，沒一個把她的手藝學到家的。

    過些年，她發現了一個讓她生氣的事實，有的徒弟把篾匠手藝往下傳的時候，卻又是傳男不傳女，對女兒只傳普通的技藝，高超的都只教給兒子。

    這幾個徒弟以往總是抱怨爹娘不公，對她們不如哥哥弟弟看中，可她們嫁了人就跟變了人一樣，像極了她們抱怨的爹娘一樣，對自己親生的女兒苛刻起來。

    她很生氣。她教的時候沒想到這一層，沒要求只傳女不傳男，只能嘆息一聲。

    跟徒弟的關系也讓她心傷。

    開始時年節會走動一下，沒兩年，走動的次數越來越少，再幾年，幾乎是斷了來往。

    她知道多數的徒弟都是好的，也理解她們的難處，嫁了人之后都身不由己，受婆家人管束，不能自由出門，又要干活又要生孩子照看孩子，沒辦法兼顧許多。

    但免不了讓花秋娘心灰意冷。

    灰心后也不想再收徒弟了，只自己琢磨著怎樣提升技藝，編自己想編的東西。

    隨著年紀越來越大，花秋娘覺著把她的手藝帶到棺材里，心里怪難受的，起了找一個能真正把她的手藝學到家的傳人的念頭。

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    對自家老頭子的手藝也如是想。

    這幾年不是沒人上門拜師，兩人都沒選中。