人民軍隊居安思危，基于國家利益來制定發展戰略、使命任務，不干涉他國，也不受他國影響。

我們從不主動挑起戰端，也從不主動入侵他國，哪怕是過去那么多個能打能戰的朝代，每一次主動發起戰爭也都是抱著“人類共同富裕”的目的的，從不“強占”。

特別護航編隊的出現，既是在展示實力，也是在表明以上這樣一個態度。

歐洲各國媒體如何無端炒作，都影響不了特別護航編隊按照既定計劃進行護航、自由航行等任務。

連續幾天，特別護航編隊都在搞專題政治教育以及敵情分析，其中有一個分析歐洲各國媒體報道的國際形勢課。

從媒體報道中分析出有用情報，從來都是情報工作人員的必修課。這里需要指出，情報工作人員囊括的范圍很廣，特工、間諜等只是其中一個小類。

冷知識，圖書館館員屬于情報工作人員。

隨艦心理醫生黃曉月博士挑選了幾條報道，其中有一條頗具代表性，她在課堂上拿了出來，與飛行員們一同分析。

李海聽得很認真，當然絕不是因為黃曉月博士是他師父的緋聞女友――傳聞黃曉月博士至今未婚是因為李戰，她已經是大校正師級干部了。

黃曉月博士指著投影布上的報道說，“首先，這篇報道充滿了臆測，系路透社的特約評論。大家請看這里，這位軍事評論家認為，中國已經有兩艘七萬噸級大型航母服役，正在建造的航母，從尺寸來看屬超級航母，十萬噸級。各位最清楚，我們正在建造的航母的的確確與他猜測的差別不大。”

“不過，后面這一部分就屬于無根據的臆測了。你們看，中國正在做建造第二艘超級航母的準備，相信是采用核動力系統的，而與此同時，中國人正在設計第三艘超級航母，以及正在為第四艘超級航母制定技術指標……”

“這個人應該是長期研究我軍的軍事人士，因為他的臆測是根據多年以前我們軍工科研人員公開發布的裝備發展規律――服役一代、建造一代、設計一代、預研一代。”

“他預測，十年之后，我們將會擁有四艘超級航母以及兩艘大型航母，其中三艘超級航母采用了核動力。當然，他并未提到彈射系統，恐怕西方人很難相信，我們可以在這方面的技術已經實現了超車。大家覺得，他的預測是不是臆測？”

李海等飛行員們呵呵笑了起來。

黃曉月也笑了笑，與學員心照不宣時，總能讓授課人感到愉悅，她臉色忽地一正，指著最后一段道，“關鍵在這里，他在文章的最后一段里，提出一個足以引起許多人發揮想象的問題。”

“中國人現在擁有兩艘大型航母，其中一艘是改進蘇聯的舊航母，他們就敢于把艦炮的炮口頂到了歐洲的喉嚨，想想吧，如果中國人手里有四艘超級航母，他們會怎么樣？是不是會把炮管頂到歐洲的喉嚨從而讓整個歐洲嘔吐不已？”

李海等人迅速冷靜下來，陷入了思考。

“此人撰文能力之高超是令人佩服的，但是他使用的作文技巧過于老套了，整篇文章從頭開始一連串的鋪墊，用一個接一個問題將讀者的思維帶到一個特定的空間，最后用“致命一問”激發、引導讀者們沿著此前設定好的邏輯發揮想象，讀者最終得到的答案一定是――中國人太可怕了。”

黃曉月條理清晰地分析著，“我們關注這些報道，并且從中發現問題，在了解外人的思維邏輯的同時，要讓自己時刻保持警惕之心，不以物喜，不以己悲。”

“我們堅定走自己的路。”(本章完)

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