張小平老師:我做了一個簡單的劃分,其中1是距離蒲團最近的人的位置,2號次之,3號最遠。
張小平老師:祭祀開始時,由2號隊伍的部分同學開始向蒲團發起沖鋒,3號隊伍的同學雙腳接觸地面,為他們吸引火力。
張小平老師:等到2號位的同學沖到蒲團處,3號位的同學才可收腳爬上桌子。
張小平老師:1號隊伍距離蒲團最近,但人數最少,所以你們負責兜底,一旦2號隊伍的同學全體陣亡并且蒲團還留有空位,請你們立刻頂上去。
張小平老師:三次祭祀,三支隊伍按比例,共派出32名同學參與計劃,保證每個人都為生存做出貢獻。
良久的沉默。
02:25
02:26
02:27
李長安:張老師,每次出動32個人,那到最后一共是96個人參與行動,還有一個呢?您把自己排除在外了嗎?
祁天真:您作為計劃的制定者,把自己排除在外,坐享其成嗎?
江迴:這樣一來傷亡得有多大?我們之中有多少人能走出去?
張小平:我排除在外的那個人,是蘇遠。
張小平:這場戰斗,對,我將它稱之為戰斗。
張小平:所有人,都有一線生機,全憑運氣。
張小平:唯獨蘇遠沒有,他跳下桌,根本就沒有爬上去的能力,所以這對他來說是必死。
張小平:他是為了完成主線任務,為了和那些瘋子搏斗,才把自己搞成這樣,所以他不應該死在這里。
張小平:至于我本人,將在第一次祭祀帶頭參與行動。
.b