奇臭無比的味道令人作嘔，更讓人恐懼的是，待黑水流干，里面竟然是小孩的骸骨。

聽到這，李然然心里咯噔一下。

自己夢中，正是一個小孩。

教導主任和李老師看到那副骸骨，頓時也嚇壞了。

李老師想報警，教導主任尋思了一下，攔住了李老師，這明顯就是學生在宿舍生的孩子，然后不知道怎么死了，用塑料袋封了藏在柜子中的。

要是報警，警察一調查，學生家里還會來學校鬧，兩個人的工作都保不住。

出于種種原因，教導主任把骸骨給埋了。

李老師說那骸骨很小，只有巴掌大小，不像是正常的嬰兒，可能是流產，也可能是引產。

如果說孩子是那個淹死學生的，假期很短，那學生挺瘦的，放假之前，根本看不出來。

沒有人知道那尸骨是誰的，后來也沒人來找，這件事就不了了之了。

開學以后，教導主任還打著抓早戀的名義，調查過這件事，在學生中，也沒有人知道淹死學生和誰談戀愛的事。

教導主任說完之后，又自自語說了一句，這么多年過去了，她還是找來了。

班主任明白了，這是李然然寢室反映玻璃球聲音的事被教導主任知道了，所以才讓學生換寢室。

寢室的事情問明白了，李然然直接問了畫室，她問舒晴到底咋回事。

一聽到舒晴兩個字，李老師猛然抖了一下，急忙問誰告訴李然然舒晴這個名字的。

說完，李老師看向教導主任。

教導主任不住地嘆氣。

李然然沒想太多，就說舒晴是自己在畫室認識的一個同學，說是學姐。

李老師表情都猙獰了，說不可能，根本不可能，當初淹死的學生，就是舒晴。

淹死了？

李然然懵了，恐懼隨之而來。

李老師說為了不傳揚出去，她故意沒說那個學生的名字，過去快十年了，除了她和教導主任，沒人記得舒晴的名字了。

李然然不知道說什么，她親眼見過舒晴。

怎么可能死去快十年了？

李然然描述舒晴的長相，還想排除一下，證明自己看到的不是鬼。

大眼睛。

尖鼻子。

左側顴骨有一顆很淡的痣。

李然然每說一句，李老師的表情多猙獰一分，最后在床下面翻出了一張照片。

照片中是一個笑得很甜的姑娘，李然然只看了一眼，就確定照片中的人，正是她在畫室中見到的舒晴。

天呀，這是活見鬼了。

李然然只覺得天旋地轉，后背的冷汗起了一層又一層。

班主任強裝鎮靜，問了舒晴是不是美術生，是不是經常去畫室。

李老師直接否認，說舒晴的成績很好，有畫畫的天賦，也喜歡畫畫。

舒晴和李老師提過想學畫畫，李老師勸她把時間用在課本上，以她的成績，只要保持住，去北京沒問題。

李老師說得很肯定，舒晴學習好，一直都是重點關注，早自習、上課、晚自習，舒晴都是在李老師眼皮底下，根本沒機會去畫室。

李然然懵了，她見舒晴的時候，明明就是在畫室，這其中，又有什么隱情？

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