“不過我說的這些也都是好幾年前的事情了，自五年前90事件，‘黑鷹’出走，一年后‘黑鳶’帶著出走派再回來以后，最高會議中工人黨的領袖伊莎爾以及鷹派干部就一直缺席，就連黨團會議也是如此。也因此，這次伊莎爾帶著全體工人黨干部重新參與主持最高會議才會成為一道熱聞。”
菲洛又一句話說出了口，聽進了西瑟的耳朵里唯一一件還算是好消息的可能就是伊莎爾正如其爺爺所期望的那樣，正走在著彌合分裂的道路之上……
‘……午間新聞速遞節目到此結束，感謝您的觀看，我們明天同一時間再見。’
而在西瑟這會正感慨的功夫，那新聞欄目便已走到了尾聲，再隨著那末尾的音樂走向了終結。
‘歡迎各位收看最新一期的藝術前瞻……’
在那新聞欄目再之后接續上了熒幕的則是一檔談話節目，西瑟與菲洛這也收回了注意力來集中精神在了自己手邊的吃食。
‘本次應各位觀眾的強烈建議，我們節目最終請到了……’
正咀嚼著嘴中食物，吃著正香的西瑟突然聽見自己的耳邊有人拉長了音，便又稍稍抬起了頭來看向了那熒幕。
‘……‘鷹眼’伊格！’
“伊格！”
但萬萬沒能想到的是，那熒幕之上又再一次的提及了一個西瑟熟悉的名字。當即難忍心下驚愕，不由得也跟著念上了那名。
就坐在一旁，原先還沒有關注那熒幕的菲洛被西瑟突然地叫喊一驚，也看向熒幕看見了那個熟悉的人影，恍然的說出了一句：“哦，那個伊格啊。”
而西瑟一聽那話中意味，就仿佛是菲洛也認識這位伊格先生似的，又引得西瑟趕緊地連聲發問：“菲洛！你知道這個伊格嘛？”
“當然知道啊……”先是回應了西瑟的話語，菲洛再一指那熒幕上正夸夸其談著的伊格為西瑟娓娓講述著：“這伊格就算除去工人黨的身份，他可也是著名的作家和評論家。發表過不少的文章和超夢簡評，因為他的立場以及犀利的話語，在鹽湖城里頭的支持者也是很多的。”
或許吧，或許這個所謂的伊格先生確實是個德高望重的角色，但他同時也是讓伊莎爾感覺到了痛苦的兩個人之一。并且，昨日西瑟自己與其見面之時，所親眼看見的許多詭異之處――干凈的工裝、無視了伊莎爾的意愿強制截人等等，讓西瑟越是想，心中的敵意便越是濃烈。
西瑟這正想著，菲洛口中的介紹可還沒停，再開口又說上了自己個人對于其的看法：“不過說實話，他的一些文章和影評我自己也拜讀過，確實是非常的專業，只不過我讀著讀著就感覺這位伊格先生有點小毛病。”
一句話就勾起了西瑟的濃烈興趣：“哦？什么毛病？”
“一是喜歡扣大帽，你常看他影評就能發現，這位伊格先生總是喜歡在用作娛樂消費的超夢作品上尤其認真的分析其現實意義。比如在西幻魔法題材的超夢游戲里批判個人英雄主義。或是在二戰題材的超夢游戲里抨擊反人類，更甚之時直接在一個科幻片下頭點評軍國思想復辟。”
菲洛的話語越是聽，西瑟可就越糊涂了，這都什么跟什么哪跟哪啊？這些個名詞直接他都是怎么把他們聯系到了一塊去的？
“并且你若是真的跟著伊格先生的評論，依著他的思路去思考，他所指出的這些看似荒誕不經的指控，仿佛都還有跡可循。”再聽菲洛緊跟上來了的下一句，似乎西瑟還錯怪了這位伊格先生了？
讓西瑟難忍心中好奇，趕緊地再問出一聲：“那么說，難道伊格說得都是對的嘛？”
“不，就只是個神經敏感的經學家罷了。”給那伊格先生以一句話定了性，似是還怕西瑟聽不明白自己的意思，又著重的解釋上了一遍：“我的意思是指，他就是個分不清根本矛盾和一般矛盾的庸俗理論家，非要把自己視線所及的所有東西都上綱上線的用理論批判上一通，扣個大帽子上去才會心滿意足，即便很多東西完全沒有批判的必要與價值他也仍會去批判，就仿佛是在向普羅大眾炫耀自己對于‘主義’的理解有多么透徹一樣。”
聽菲洛為自己掰開揉碎講了一通，西瑟也多少有點聽明白了，也就是說，那個伊格先生就是個顯眼包嘛？哼哼，倒也蠻符合西瑟自己對于其的想象的。
“不過西瑟同學，這個伊格雖然有著種種不好的地方，但說到底他在行為立場上也確實是站定在了普羅大眾的這一邊，有他執掌工會的這幾年里也確實是為普通的勞工說了不少的話，做了不少的事，勞動仲裁的提請數量與成功率也是‘陸上天國’成立以來破天荒的高。所以雖然我看不慣他，我也不打算說他兩句好話，但我們還是得尊重他。”
然而西瑟內心才剛剛升起的那一點鄙夷，又被菲洛的后話給一桶水全然地澆滅了。
似是瞧見了西瑟那驟然騰起的一股子勁頭又倏地偃旗息鼓，菲洛再跟著寬慰上了一句：“很正常，包括人在內也都有對立與統一的兩面存在。有犯錯誤的一面，也一定會有做的對的一面。若是僅憑個人情緒就輕易的否定一個人的價值，那么你與他伊格又有什么區別？”
再說不出一句話，西瑟此刻默默的吃著自己的午飯，直感覺自己身旁坐著的這位憔悴同齡人并不是什么自己的同學，而是自己的第二老師，就連這說教的口吻都一模一樣。
“總而之，那個伊格既有理想的，想要建立烏托邦的一面，又有著面對異見者瘋狂敵對排斥的極端一面。在一些時候‘主義’于他而就是實現理想的理論工具，在另一些時候‘主義’則變成了他給反對者的扣帽子工具。事情都得辯證地去看，懂了嗎？”
果然，菲洛比起同學來說，更像是老師才對。
“懂了懂了。”
口中咀嚼著吃食，含糊不清地回著話，在這午飯間隙的第二課堂上，西瑟仍然在吸收著供給自身成長的營養知識。
這種種一切，也為他日后的故事，夯實了堅定的基礎。
_c