“為了吸收更多陽光。”宋祈年耐心解釋,“熱帶雨林里樹木茂密,植物要競爭陽光。”
黎書禾在一旁拍照,記錄下這溫馨的時刻。‘’陽光透過樹葉的縫隙灑下來,在她身上投下斑駁的光影。
中午,他們在園內的草坪上野餐。小宋晨展示上午的畫作,畫面上的植物栩栩如生。
“我們小晨畫得越來越好了。”黎書禾稱贊道。
“老師說我進步很大。”小家伙得意地說,“下周學校要舉辦畫展,我的畫被選上了。”
宋祈年仔細看著兒子的畫:“確實很棒。不過要記住,畫畫最重要的是表達自己的感受,不只是畫得像。”
小家伙似懂非懂地點點頭。
回家的路上,宋曦說起學校的趣事:“我們班最近在準備科技節,我要做一個火箭模型。”
“需要爸爸幫忙嗎?”
“不用,我想自己完成。”宋曦自信地說,“我已經查了好多資料。”
看著女兒認真的樣子,宋祈年心里很是欣慰。‘’孩子們都在以自己的方式成長著。
新的一周,宋祈年收到試用單位的反饋。‘’新材料在實際使用中表現優異,得到了官兵們的一致好評。
“宋教授,你們的研究成果確實很有價值。”后勤部長親自打來電話,“我們準備加大采購量。”
這個消息讓整個團隊歡欣鼓舞。晚上,宋祈年請大家聚餐慶祝。
“這一年大家辛苦了。”他舉起酒杯,“我們的努力沒有白費。”
林曉激動地說:“教授,要不是您一直堅持,這個項目可能早就放棄了。”
“科研就是這樣,貴在堅持。”宋祈年說,“接下來我們要開始新的課題了。”
聚餐結束后,宋祈年特意去書店買了些科普讀物。‘’他想讓孩子們了解更多科學知識,激發他們的興趣。
回到家,孩子們已經睡了。黎書禾在書房修改設計圖,見他回來便放下筆。
“今天這么高興?”
“試用反饋很好。”宋祈年把書放在桌上,“部隊準備加大采購。”
“真好。”黎書禾微笑,“你的心血沒有白費。”
月光從窗外灑進來,為書房披上一層銀紗。‘’兩人聊著各自的工作,分享著生活中的點滴。
這樣的夜晚,平靜而溫馨。
隨著新材料的大規模應用,宋祈年的工作重點轉向了后續改進。
他組織團隊收集使用反饋,針對發現的問題進行優化。
這天,他正在實驗室測試新配方,手機響了。是宋曦的班主任打來的。
“宋教授,宋曦在科技節上的火箭模型得了一等獎。學校想請您在頒獎典禮上發。”
“當然可以。”宋祈年欣然答應,“具體時間告訴我,我一定到場。”
頒獎典禮在學校禮堂舉行。
宋曦的火箭模型擺在展臺最顯眼的位置,設計精巧,做工細致。
“這個模型完全由宋曦同學獨立完成。”班主任介紹,“從設計到制作,都體現了她對航天知識的深入理解。”
宋祈年坐在臺下,看著女兒在臺上領獎,心里充滿自豪。
輪到他發時,他走上講臺。
“同學們,科學探索最重要的是保持好奇心和堅持的精神。”他看著臺下的孩子們,“就像我女兒制作這個火箭模型,過程中遇到了很多困難-->>,但她沒有放棄。”
他頓了頓,繼續說:“科研工作也是如此。我們團隊研發的新材料,經歷了上百次失敗才取得成功。重要的是從不放棄。”
發結束后,很多學生圍過來提問。