“為了吸收更多陽光。”宋祈年耐心解釋，“熱帶雨林里樹木茂密，植物要競爭陽光。”

黎書禾在一旁拍照，記錄下這溫馨的時刻。‘’陽光透過樹葉的縫隙灑下來，在她身上投下斑駁的光影。

中午，他們在園內的草坪上野餐。小宋晨展示上午的畫作，畫面上的植物栩栩如生。

“我們小晨畫得越來越好了。”黎書禾稱贊道。

“老師說我進步很大。”小家伙得意地說，“下周學校要舉辦畫展，我的畫被選上了。”

宋祈年仔細看著兒子的畫：“確實很棒。不過要記住，畫畫最重要的是表達自己的感受，不只是畫得像。”

小家伙似懂非懂地點點頭。

回家的路上，宋曦說起學校的趣事：“我們班最近在準備科技節，我要做一個火箭模型。”

“需要爸爸幫忙嗎？”

“不用，我想自己完成。”宋曦自信地說，“我已經查了好多資料。”

看著女兒認真的樣子，宋祈年心里很是欣慰。‘’孩子們都在以自己的方式成長著。

新的一周，宋祈年收到試用單位的反饋。‘’新材料在實際使用中表現優異，得到了官兵們的一致好評。

“宋教授，你們的研究成果確實很有價值。”后勤部長親自打來電話，“我們準備加大采購量。”

這個消息讓整個團隊歡欣鼓舞。晚上，宋祈年請大家聚餐慶祝。

“這一年大家辛苦了。”他舉起酒杯，“我們的努力沒有白費。”

林曉激動地說：“教授，要不是您一直堅持，這個項目可能早就放棄了。”

“科研就是這樣，貴在堅持。”宋祈年說，“接下來我們要開始新的課題了。”

聚餐結束后，宋祈年特意去書店買了些科普讀物。‘’他想讓孩子們了解更多科學知識，激發他們的興趣。

回到家，孩子們已經睡了。黎書禾在書房修改設計圖，見他回來便放下筆。

“今天這么高興？”

“試用反饋很好。”宋祈年把書放在桌上，“部隊準備加大采購。”

“真好。”黎書禾微笑，“你的心血沒有白費。”

月光從窗外灑進來，為書房披上一層銀紗。‘’兩人聊著各自的工作，分享著生活中的點滴。

這樣的夜晚，平靜而溫馨。

隨著新材料的大規模應用，宋祈年的工作重點轉向了后續改進。

他組織團隊收集使用反饋，針對發現的問題進行優化。

這天，他正在實驗室測試新配方，手機響了。是宋曦的班主任打來的。

“宋教授，宋曦在科技節上的火箭模型得了一等獎。學校想請您在頒獎典禮上發。”

“當然可以。”宋祈年欣然答應，“具體時間告訴我，我一定到場。”

頒獎典禮在學校禮堂舉行。

宋曦的火箭模型擺在展臺最顯眼的位置，設計精巧，做工細致。

“這個模型完全由宋曦同學獨立完成。”班主任介紹，“從設計到制作，都體現了她對航天知識的深入理解。”

宋祈年坐在臺下，看著女兒在臺上領獎，心里充滿自豪。

輪到他發時，他走上講臺。

“同學們，科學探索最重要的是保持好奇心和堅持的精神。”他看著臺下的孩子們，“就像我女兒制作這個火箭模型，過程中遇到了很多困難-->>，但她沒有放棄。”

他頓了頓，繼續說：“科研工作也是如此。我們團隊研發的新材料，經歷了上百次失敗才取得成功。重要的是從不放棄。”

發結束后，很多學生圍過來提問。