第637章裁衣

商洛給老師傅手繪了一下他想要的衣服。

老師傅看了看。

老師傅摘下眼鏡仔細看了看。

之后，老師傅把眼睛移到了商洛的頭上：“這個是”

他琢磨了好一會才把問題問出來：“這個衣服，是個什么形制？可否告知一下。”

“形制？”

“你看。”老師傅摘下眼鏡，用眼鏡腿指著袖口，“袖口太窄，這是窄衣的形制。但窄衣的肩、腰等部位都有裁剪，這個完全沒有。領子像是個翻領，但是放量也太大。感覺像是什么人懶得找裁縫，就做了一堆不大不小的衣服，也不管什么形制不形制，直觀套上就完事――所以這是成衣吧？”

“啊我差點忘了。這里不太穿成衣的。”

成衣，商洛都快忘了這個詞了。因為成衣是相對于定制來說的，這個詞的適用情景就是：市面上有些衣服可以定制，有些衣服是提前做好放在貨架上面的，“我”要其中選擇――這種時候，才會把成衣這個詞拿出來。定制這個詞反倒是不用提，因為提到去置辦衣服，那幾乎必然就是去裁縫那里訂做。

但商洛那會兒，市面上幾乎沒有定制衣服的地方，因為成衣已經覆蓋了從上到下所有的品類。這種時候反倒是沒必要說成衣這個詞，就像菜里提到肉一般默認都是豬肉，是牛羊肉才需要單獨提出來。

“我想先問問，咱們這的‘成衣’和‘裁衣’現在是個什么關系？”

吳教授，作為一個老師傅，他停頓了一下.

“你這個問題，真是考到我了。”

“啊？不是不是，我就是問問。”

“你可以隨便問，我不能隨便答。成衣和裁衣之間的關系，從生產效率和質量的平衡、從供應鏈管理、從文化和時尚等等角度出發，都能仔細探討一下。所以，我覺得玫錳粢桓鼉嚀宓姆矯胬次省！

“價格？”

“價格就很清楚。答案是差不多。但成衣的價格并不穩定，因為從上往下各個檔次的從業者都太少，消費者對成衣的認知度也并不高。雖然兩邊在各種消費層級都有廣泛的消費品可供選擇，目下成衣用得最廣的地方，就是校服，還有各種工作服。”

“我們學校的校服？”

“貴校是”

“他是五臺山教習所的。”朱先烯替他回答。

“那不是。你們學校的校服全都是訂做的，都是量體裁衣。畢竟那是衛學，給你們置辦衣裳的錢是學校出的。”說完，他想了想，“照理說學生的正裝是w衫，w衫從國子監到縣學都是一個樣，面料也差不多。”

“對了，我還沒穿過。w衫穿起來是什么樣的？”

“按照古制，w衫是很講究的文人裝束。現代沒這么講究了，只是下擺比較寬的圓領袍，以及在袖口、下擺，領口，內外襟處有黑色緣邊。w衫的窄衣版本就是軍大衣，兩邊的區別就是腰、袖、肩等等地方有沒有放量。別的都差不多。”