諸葛亮腦中宛如天雷炸響，被震的腦瓜子嗡嗡的瞬間愣在原地。

對啊，這么好的辦法他怎么沒想到呢？

這種數輪篩選的辦法簡直是為朝廷選拔人才量身打造的啊，表面上看，從全國各地大范圍選拔需要動用太多的人力物力，耗時又費力。

但賬不是這么算的，朝廷做事是以人為本的，任何時候都要優先考慮人這個因素。

朝廷若真通過考試選拔人才，人才自然就會為了考試努力奮斗而不會整天想著怎么提刀亂砍跟朝廷對著干了。

將這群既有創造力又有破壞力的寒門子弟的注意力吸引到考試上，總比讓他們精力無處釋放，整天想著造反強吧。

也就是說，考試既是朝廷選拔官員的方式，也是排泄朝廷不穩定因素的通道，若真推行開來，絕對能打破士族對教育乃至官場的壟斷，徹底達到階層自由流通的目的。

這簡直是維護朝廷穩定的神器啊。

想到推廣考試的好處，諸葛亮激動的大拇指猛一哆嗦，竟將手中羽扇的扇柄給摁斷了，摁斷了……

扇柄折斷的聲音驚醒了失神的諸葛亮，諸葛亮狠狠甩了幾下腦袋，驅散腦中雜念迫不及待的問道：“想不到你不但踐行了考試，連考試流程都想好了，快跟我說說具體計劃，咱倆再完善一下。”

看著激動的臉上褶子都在哆嗦的諸葛亮，關興攤手道：“軍師，這事您就甭想了，眼下根本實現不了。”

諸葛亮搖頭道：“你先跟我說說考試的具體流程，再說無法實現的原因。”

他現在只想知道考試的具體操作辦法，至于關興說的無法實現的原因，暫時沒興趣知道。

因為他覺得關興做不到不代表自己做不到，只要劉備愿意用考試取代察舉制，自己就肯定能做到。

在這點上，多智近妖的諸葛丞相對自己和劉備都有著迷一樣的自信。

關興無奈只能從童生開始講起，講學子怎么報名，官府怎么設置考場，怎么出題怎么監考怎么閱卷，怎么選拔進入下一輪，怎么糊名防止作弊，怎么考中進士怎么放榜，怎么參加殿試讓天子面試，甚至連狀元榜眼探花等前三名的三甲稱號都說了出來。

諸葛亮聽的腦瓜子嗡嗡的，聽完無比震驚的發現這套流程竟然如此完善，完善的以他的能力都挑不出半點毛病。

這絕對不是關興想出來的，而是需要不斷出錯不斷修改不斷檢驗，需要經過長時間驗證的優秀制度。

沒有不斷出錯試錯，沒有經過時間檢驗絕不可能這么完善，再聰明的人也不可能將這種優秀制度在推行過程中所遇到的錯誤和變數全部考慮到，同時給出近乎完美的解決方案，關興不行，他諸葛亮同樣不行，甚至那些名傳千古的圣賢也不行。

那么問題來了，關興是從哪里弄到這套完善流程的，這么完善的東西又為何要說干不成？

想到這些諸葛亮看向關興的眼神變了。

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