幼兒園內。

別的老師見兩個粉雕玉琢的孩子走進來，也不禁走過來。

“姜紅，來新通學了呀？”

“是聞參謀長的雙胞胎兒子。”

姜紅已經看了軍婚證和材料，笑吟吟解釋。

她簡單考考孩子的基本能力和聰明度。

先是識別顏色和形狀，這對兩小寶來說毫無難度。

再到圖片識別，數數，物品歸類，串珠子，搭積木，大寶小寶都讓的得心應手。

甚至每讓完一件事后，小寶還會軟糯糯的加上一句：“紅紅老師，你看這樣可以嗎。”

一場簡單面試下來，姜紅別提有多喜歡大寶小寶了。

蘇梨沒出聲，而是站在旁邊，神情閑適的欣賞著自已帶出來的倆個娃。

大寶抬起眸詢問：“紅紅老師，還有其他需要考核的嗎？我可以背唐詩，會說一些簡單的英語。”

此話一落，姜紅徹底被震驚到。

小寶自覺縮了縮腦袋，這方面他是不如哥哥的，背古詩和英語對小寶來說和天文沒什么區別。

大寶會背古詩和英語，是蘇梨平時沒事的時侯會教一些。

發現大寶雖然不認字，但古詩背的很快，還記得牢，蘇梨像是發現了新世界一樣，有事沒事就教大寶幾首，時間長了，大寶會的越來越多。

小寶記住前半句，忘記后半句，有時侯還自創古詩句。

蘇梨被小寶逗得不行，但她也從不要求孩子必須是完美的，每個孩子都有自已的特色和優點，大寶在這方面聰明，那就發揮出大寶的長處。

姜紅深吸一口氣：“聽頌小朋友，那你背首古詩，老師聽聽。”

大寶禮貌點點頭，然后清清嗓子。

“獨坐敬亭山，唐，李白。”

“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。”

“相看兩不厭，只有敬亭山。”

大寶吐字清晰，朗朗上口，端正起來的小模樣格外招人喜歡。

“老師，您還要考考別的嗎。”

姜紅得出一個結論，一臉興奮的看向蘇梨：“蘇通志，我覺得，聽頌上中班都多余了，這樣聰明的孩子，可以讓他試試大班，早點進入小學，說不定能一鳴驚人呢。”

蘇梨略一挑眉，這點她倒是沒想到。

在她眼里，大寶小寶能平安快樂長大就好。

她看了一眼大寶，“大寶，你想升班嗎。”

大寶卻猶豫了下，姜紅繼續道：“聽頌，大班會比中班學習的知識更有趣，你一定會喜歡的。”

“可是……弟弟一個人在中班，我不放心。”

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