“為什么呢？”

“一辦就是兩個月，現在開學，一晃就快過年了。蕭市長的考慮——應該是過了年才舉行成立大會、開學典禮。”

張主任想了想，說道：“你的想法有道理。”

接下來，我就大膽地向張主任提了一個建議。

我說：“現在事情不多，我們開展試講。”

“試講？”

“對。當然，這只是我一個不成熟的想法。”

跟領導匯報，你一定要加上不成熟這三個字。

如果你一開口就說——我的想法是什么什么，領導心里就會想，到底是誰當領導呢？

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張主任說：“成熟不成熟，你先談談。”

我就談開了，說這段時間事情不多，留下唐盛值班外，其他人都到教室里試講。每人講一場課，然后開會討論，從形式到內容，大家暢所欲。

比如站在臺上，一個人的儀表像不像個老師，總不能隨便穿什么衣服就上去講課吧？

比如講課的時候，總不能平平淡淡，要抑揚頓挫。

特別是講財務知識，比較無趣。兩位老師就可以舉例，拿出一張發票，問大家為什么不能報銷。

這張發票存在哪些問題，以后查起來，經手人與財會都有責任，這個大家最關心。

比如……

我一口氣講了十多分鐘，最后說道：

“如果我們培訓中心的工作人員，比外面請的老師一點不差，甚至比請來的有些老師還講得好，那么，我們每個員工不是走出去都有名，都光彩？”

我還沒有講完，張主任在桌上拍了一巴掌，說道：

“你講得對，明天就開會。”

拍完這一巴掌，張主任再滾一支煙給我，感嘆道：

“如果每個員工都像你一樣，一心想著工作，又能提出合理化建議。單位何愁搞不好？曉東，你好好干。

在這里干，只要你好好干，我一定不忘你的功勞。這里不是五科，五科都是些老同志，機關講究先來后到，到這里不存在。

大家都是一起進來的，誰表現好，我就重用誰。”

這段話，等于領導許諾。

李老教過我，一旦領導許諾，你不要順著領導的話說下去，立即表態，要好好表現，繼續努力，當好領導的馬前卒。

那種表態，大錯特錯。你一定要換種說法。

有了師父這位大師不斷教育，我自然也知道怎么講，便說：

“主任，我不是為了求得重用，而是為自己打算。”

他吃驚地望著我。

我不慌不忙地說道：

“一個單位，如果一把手在領導那兒印象不好，一把手肯定得不到重用。你主任得不到重用，談何我郝曉東有什么前途？

在單位內部，你可以提我當個科長，但也不是你說了算數吧？”

他更加吃驚地望著我。

我說：“提我當科長，至少要通過孟主任這個培訓中心主任同意吧？你工作沒干好，他不同意，從外面調個人來當科長。這種可能性非常大。”

他點點頭。

我繼續說道：

“但是，主任你干得好。你提名的人選，孟主任一定會同意。以后，孟主任、蕭市長還會提名你到更重要的崗位上去，我就跟著你不斷進步。

打仗的時候，警衛總是護著主帥，就是這個原因。”

最后一句話起了作用。張主任半天沒有做聲。

他那半截煙放在嘴邊，沒吸。

我覺得是時候了，最后才把那句藏在心中的話講了出來：

“第一，我常常念著孟主任的恩。他不認識我，僅僅憑著汪校長推薦就收下了我。

第二，我更要念著你的恩。

在五科上班時，悉心教導我，到培訓中心來，又把我這個參加工作剛滿一年的新手帶過來。你是為了讓我更好地進步啊。

人心都是肉長的，我不懂感恩，那還算個人嗎？

新單位千頭萬緒，是一項獨創性的工作。干好了，容易出成績，干不好，全軍覆滅，誰也得不到好處。所以，我跟主任表態，至少三年內，我不談戀愛，一心一意把工作干好。”

這幾句話，像重磅炸彈突然炸開。

張主任坐在那兒，半天都沒有反應過來。

良久，他把煙頭擰滅，拍了一下桌子：“曉東，你好好干。”

喜歡官場智斗。

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