共生旅行箱的光門枝丫上，念光鏈的探索從未停歇。有時它會模仿記憶光球里的星軌，在枝丫上繞出復雜的螺旋；有時又會借鑒虛實之境的法則，一半化作實體光紋，一半保持虛影流動，像一個永遠在“試寫”自己故事的學徒。

“它把‘提問’變成了‘行動’。”小禾看著光鏈嘗試將平衡麥的形態與星塵的能量結合，雖然失敗了好幾次，卻總能立刻調整方向，“就像我們不懂播種時，會一遍遍地試著挖坑、撒種、覆土，錯著錯著就會了。”

多元之域在本源光脈的漣漪中緩緩展開，像一本攤開的百科全書，每一頁都寫著截然不同的宇宙法則。有的星域里，時間是倒流的，生命從衰老走向初生，卻在就帶著一生的智慧；有的星域中，能量是固態的，像堆積的寶石，生命需要用“理解”作為鑰匙才能取用；還有的星域遵循“反向因果”——先有結果，再慢慢回溯原因，像倒著播放的故事。

“念光的每個提問，在這里都能找到對應的答案。”小石頭指著那個時間倒流的星域，光鏈上立刻浮現出一道疑問的波紋，顯然它在思考“如果生命從終點開始，會更珍惜嗎”，“這里不是混亂的，是宇宙在認真回答‘可能性’。”

多元之域的“解問者”——一群能在不同法則間自由穿梭的意識體，他們的形態會隨著進入的星域自動調整，在時間倒流的星域里呈現出從老到少的變化，在能量固態的星域中化作能切割寶石的晶體形態。“每個法則都是對‘存在方式’的一次回答，”解問者的聲音帶著多重疊影，仿佛同時在用不同星域的語說話，“沒有對錯，只有‘是否適合’。”

孩子們駕駛飛船進入時間倒流的星域。剛穿過域界，就看到一位白發蒼蒼的孩童坐在星巖上，正用枯枝在地上畫著星圖——那是他“未來”將要探索的軌跡。“我剛從終點回來，”孩童的聲音蒼老卻清澈，“知道哪些星軌會讓人迷路，哪些地方藏著最甜的星露，現在只想把這些記下來，等‘長大’后能用得上。”

念光鏈在此時劇烈波動，光鏈上浮現出清晰的文字：“如果知道結局，還會勇敢開始嗎？”

孩童看著光鏈，笑了：“正因為知道結局有苦有甜，才會在開始時更用心啊。就像我知道自己會在探索中受傷，現在才會提前畫好避險的路線，這不是退縮，是更聰明的前行。”