為了這五百年的國祚，為了漢家衣冠不絕，為了華夏文明獨步天下。

這點“屠龍”的風險，他朱元璋，認了！

“傳旨工部。”

朱元璋的聲音恢復了冷靜，“即日起，在京師擇地，從內帑撥銀三百……不，五百萬兩！給朕建那個什么……格物院！”

“規模要大！要比國子監還大！”

“以后凡大明學子，不僅要讀四書五經，還得給朕學格物！”

朱標聞，猛地抬頭，眼中滿是不可置信。

父皇這是……轉性了？

那個最討厭文人花花腸子，恨不得把天下讀書人都圈養起來的父皇，竟然主動要開“格物”之學？

“父皇英明！”朱標立刻躬身行禮，聲音都有些顫抖。

朱元璋擺了擺手，目光依舊停留在天幕上。

他不是轉性，他是想通了。

既然這“屠龍術”能讓大明強盛五百年，那與其讓別人去練，不如讓他朱家的子孫自已練！

而天幕之上原本歡樂的評論區，氣氛突然變得有些凝重肅殺。

說起格物院，其實最讓我感動的，不是他們搞出了多少發明。

是啊，那一長串的諾貝爾獎名單固然牛逼，但真正讓格物院封神的，是那場衛國戰爭。

“一代格物人，半部抗戰史”，這話可不是隨便說說的。

抗戰？

這兩個字一出，奉天殿內的氣氛頓時一緊。

大明強盛至此，還有誰敢來犯？

樓上的，給不懂歷史的科普一下。

木老雖然在永樂、洪熙年間把大明的科技樹點滿了，但架不住后期出了幾個敗家子皇帝啊！

再加上工業革命后，西方那邊也追上來了，還有那個一直沒死絕的倭國，在旁邊虎視眈眈。

大概在木老去世四百多年后吧，大明遭遇了一次前所未有的危機。多國聯軍叩關，倭國更是傾巢而出，妄圖蛇吞象。

那也是大明最黑暗的時刻。朝廷腐敗，軍隊戰斗力下滑，眼看就要國破家亡。

關鍵時刻，是誰站出來了？

是格物院那幫平時只會埋頭做實驗的“書呆子”！

畫面一轉，不再是窗明幾凈的實驗室，而是硝煙彌漫的戰場。

一群戴著厚厚眼鏡，文質彬彬的年輕人，脫下了長衫，換上了戎裝。

他們手里拿的不是四書五經，而是卡尺、圖紙，還有……自制的炸藥包。

我記得史書上記載過一個故事。

當時倭寇圍攻京師，守城火炮的炮彈打光了。工部那幫廢物官僚急得跳腳。

結果格物院一個才入學兩年的學生，帶著十幾個人，直接沖進了實驗室。

他們用僅僅三個小時，手搓出了二百枚高爆燃燒彈！

而且這幫學霸打仗，跟普通大頭兵完全不一樣。

普通士兵開炮：預備——放！能不能打中全看天意。

格物院學生開炮：風速4級，濕度60%，距離七百米，目標移動速度......調整射擊諸元，落點坐標修正.....放！

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