在班主任那不容置疑的“鐵腕”政策高壓下，不管內心是情愿還是不情愿，全班同學最終還是在一片怨聲載道、唉聲嘆氣中，開始了浩浩蕩蕩、宛如集體遷徙般的“搬家”活動。

桌椅摩擦地面發出刺耳的噪音，書本碰撞聲、哀嚎聲、互相指揮聲混雜在一起，教室里瞬間亂成了一鍋粥。

洛塵抱著自己那堆沉甸甸、仿佛記載了他整個學期血淚史的書本和零零碎碎的文具，心情復雜得像是打翻了五味瓶，一步一挪地走向他的新“巢穴”——第二組，第四排，靠過道。

他的新同桌，林淺淺，已經先他一步安頓下來了。她正微微低著頭，異常專注、甚至帶著點虔誠地拿著一塊小小的濕巾，反復擦拭著已經光可鑒人的桌面，

仿佛那上面有什么肉眼看不見的、影響學術氣息的灰塵，借此來拼命掩飾內心的緊張和不知所措，連耳根都透著一層淡淡的粉色。

洛塵磨蹭到旁邊，假裝自然地輕輕咳了一聲，試圖提醒對方“你的大型掛件已送達”。

林淺淺像是被按了暫停鍵又突然播放，猛地抬起頭，臉頰瞬間飛上兩朵明顯的紅云，眼神閃爍了一下，聲音細弱得像蚊子哼哼：“你……你來了……”

然后像是被燙到一樣，下意識地往里面的位置縮了縮，努力給他讓出更多的空間，仿佛他是什么占地面積極廣的大型危險生物。

“嗯，新同桌，以后請多指教，多多關照哈。”洛塵盡量讓自己的語氣聽起來輕松自然，毫無威脅性，一邊把塞得鼓鼓囊囊的書包艱難地塞進桌肚，一邊小心翼翼地坐了下來，盡量不碰到對方。

兩人之間的空氣仿佛瞬間凝固了，彌漫著一種微妙的、幾乎令人窒息的尷尬和陌生感。雖然以前也是鄰座，但中間好歹隔著一條“楚河漢界”般的走道，安全距離充足。

現在可好，成了真正意義上的胳膊肘碰胳膊肘、呼吸聲相聞的緊密鄰居。洛塵甚至能隱約聞到林淺淺身上淡淡的、像是陽光曬過的干凈洗衣皂的清新味道，混合著一點點墨水的香氣。

叮！與林淺淺物理距離大幅縮短至“零距離接觸（非物理意義上）”！“同桌”神圣關系正式確立！

初始默契度：10（滿分100）。備注：當前默契度約等于“熟悉的陌生人”，溝通基本靠猜，互動基本靠尬。

提示：可通過共同學習、知識交流、互助行為（如借橡皮、問問題、一起吐槽老師）等提升默契度。默契度提升將顯著增加學習效率與舒適度，但也可能同步提升…你懂的…各種不可預測之風險。

洛塵：“……”系統你最后那句補充說明很多余！而且非常不正能量！

為了打破這令人腳趾摳地的尷尬沉默，洛塵開始瘋狂轉動他那并不算特別靈光的情商cpu，沒話找話：“那個…咳咳…寒假作業最后那道物理大題，就是關于電磁場復合運動的那道，你…你做出來了嗎？我感覺思路有點卡殼，難度系數簡直逆天……”

一提到熟悉的學習領域，林淺淺緊繃的神經似乎稍微放松了一根弦，她輕輕點了點頭，聲音依舊不大，但至少能聽清了：“做…做了的…是有點超綱，需要用到上學期拓展材料里的那個能量-動量綜合公式……”

“哦？哪個公式？是老師提過一次但沒細講的那個嗎？”洛塵順勢追問，仿佛抓住了救命稻草。

林淺淺從桌肚里拿出她那本筆記做得如同印刷品般工整清晰的作業本，翻到某一頁，用手指著其中一行推導：“嗯…就是這個…能量守恒在非保守力場中的變形應用……”

她的手指纖細白皙，指尖點著本子上那些清秀工整的字跡和公式。兩人之間的距離因為要共同審視題目而自然而然地拉近了一些，打破了最初那無形的壁壘。