這番話，擲地有聲，充滿了時代特有的“政治正確”。

瞬間就將丁浩從一個身懷絕技的“奇才”，打成了一個不務正業，玩物喪志的“封建余孽”。

趙建國和縣里的干部們，臉色全都變了。

他們心里都清楚，這王秘書是在偷換概念，是在胡攪蠻纏。

可是在這個節骨眼上，誰敢反駁？

反駁他，就等于是在否定“社會主義建設”，誰擔得起這個責任？

老校長氣得渾身發抖，拄著拐杖的手不停地敲擊著地面，嘴唇哆嗦著，卻一個字也說不出來。

現場的氣氛，瞬間逆轉。

所有同情和敬佩的目光，都變成了審視和懷疑。

王秘書看到自己的話起到了效果，臉上露出了得意的笑容。

他覺得自己成功地為領導扳回了一局。

他看著被白小雅護在身后，陷入沉默的丁浩，心中冷笑。

小子，跟我斗？

你還嫩了點！

在絕對的“大義”面前，你那點雕蟲小技，屁都不是！

他清了清嗓子，正準備乘勝追擊，徹底把丁浩踩進泥里。

就在這時，一直沉默的丁浩，忽然開口了。

“說完了嗎？”

他的聲音不大，卻像一盆冰水，澆在了王秘書的頭上。

丁浩的聲音很平靜，平靜得讓人心里發毛。

他輕輕將護在身前的白小雅拉到身后，獨自面對著一臉得意的王秘書，以及周圍那些變得復雜起來的目光。

王秘書被他看得一愣，隨即挺起胸膛，擺出一副正義凜然的架勢。

“怎么？你還想狡辯不成？”

丁浩沒有理他，而是將視線轉向了剛剛緩過勁來，臉色依舊蒼白的白青山。

“白廳長，您也是文化人，您也覺得，琴棋書畫，是無用的糟粕嗎？”

這個問題，像一把尖刀，直直地插向了白青山。

白青山嘴唇動了動，卻沒有說話。

他一輩子引以為傲的東西，剛剛被人當眾踩得一文不值，

此刻又被丁浩拿出來質問，他的內心，遠比臉上表現出來的更加復雜。

丁浩等了兩秒，見他不答，便收回了目光，重新看向王秘書。

他沒有憤怒，也沒有急于辯解，只是淡淡地問了一句。

“拖拉機，是誰造出來的？”

王秘書被問得一愣，下意識地回答：“當然是工人同志！”

丁浩又問：“那拖拉機的圖紙，是誰畫出來的？”

王秘書的臉色微微一變：“是……是工程師。”

丁浩的步子，向前邁了一小步，聲音不大，卻讓在場的每一個人都聽得清清楚楚。

“那指導工程師畫出圖紙的科學理論和數學公式，又是誰研究出來的？”

“我……”王秘書被問得啞口無-，額頭上開始冒汗。

丁浩的目光，掃過墻上那八個氣勢磅礴的大字。

“你說，這些字，不能當飯吃。”

“沒錯！這八個字，確實不能直接填飽肚子。但是，當孩子們每天看到這‘好好學習，天天向上’八個字，看到其中蘊含的那股不屈不撓，奮發向上的精神時，他們的心里，會不會埋下一顆想要為這個國家做點什么的種子？”

“當他們帶著這顆種子長大，他們之中，會不會有人成為畫出圖紙的工程師？會不會有人成為研究出理論的科學家？”

他的聲音，陡然提高了幾分，擲地有聲。

“這，就是文化的力量！是精神的力量！它看不見，摸不著，但它比任何東西，都更能鑄就一個民族的脊梁！”

丁浩又指向那副棋盤。

“你說，下棋不能造出一顆子彈。”

“這話說得對。但是，這小小的棋盤之上，考驗的是布局，是算計，是取舍，是大局觀。我師父教我下棋時說，棋盤小，天地大。一個優秀的指揮員，在戰場上運籌帷幄，決勝千里，他所需要的深謀遠慮和果決判斷，和這棋盤上的道理，難道不是異曲同工嗎？”

他向前再邁一步，直視著已經開始躲閃他目光的王秘書。

“你口口聲聲說建設，說生產。但你似乎忘了，一個國家，如果只有機器，沒有思想；只有軀體，沒有靈魂，那和一堆廢-->>鐵，又有什么區別？”

“文以載道，武以安邦！自古以來，文和武，精神和物質，就是支撐我們這個民族屹立不倒的兩根支柱，缺一不可！”

“你，憑什么說它無用？！”

最后一句，丁浩幾乎是吼出來的。

聲如洪鐘，振聾發聵！

整個院子，鴉雀無聲。

所有人都被丁浩這番慷慨激昂，又邏輯嚴密的話給徹底鎮住了。