這些簡化字經過了很多次改版，逐個逐個字地進行討論研究確定。

最終才形成了我們現代的文化瑰寶，簡體字。

對于我們而，簡體字只是在原有的基礎上換了一種寫法。

但是縱觀整個歷史過程，不難發現，我國文化的根曾經經歷過多少驚心動魄、艱難曲折的進化歷程。

同時，簡體字的出現也并不會讓大家對繁體字感到陌生。

比如我現在創造一個火星文，這個字你可能不會讀，但你還是能看懂這句話。

這正是華夏文化的獨特魅力所在啊！

此時，彈幕彈出。

“現在還有很多多筆劃漢字仍有簡化空間，需要簡化。”

“繁體字書法好看，但是現實不適用。”

“當人們開始追究繁體字的文化程度時，就代表了簡體字的創造目的已經達成。”

“其實，簡體字在華夏早就出現過啦。”

“在文盲率近乎為零的今天，要恢復繁體字也不現實。但是也不能完全放棄繁體字，我們還是可以學習了解一下繁體字，讓古老的文字語文化得到傳承延續。”

......

嬴政一愣，瞬間就看懂了天幕中這幾個字的含義。

于是，他腦袋瞬間生出了幾個大大的問號。

“我，秦始皇，打錢？”

“這是何意？”

“為何不是別人打錢？”

“為何朕要打錢？”

“后人為何要創造這個文字？”

正當他陷入沉思之際，李斯的聲音打斷了他的思緒。

“陛下，簡體字的優勢顯而易見。”

“既能降低書寫和閱讀的難度，且有利于文化傳播和教育普及。”

“那么，大秦是否需要再次統一文字呢？”

聽到李斯的話，嬴政陷入了沉思。

車同軌、書同文。

這是他統一天下的大勢所趨。

在秦統一之前，各諸侯國長期割據，導致語各異，文字紛呈。

李斯擅長書法，他便將這統一文字的任務交給了李斯。

李斯將大篆刪繁就簡，整理出一套筆畫簡潔，字形整齊的文字，稱之為秦篆。

他看到秦篆后，頗為滿意，于是將其定為官方字體，在全國推行。

當時，人們對小篆的結構還不太熟悉，很難寫得稱心如意。

于是，李斯與趙高，胡毋等人，用小篆書寫了《倉頡篇》，《爰歷篇》和《博學篇》等范本，供眾人臨摹學習。

后來，他多次出巡，所留刻石，皆出自李斯之手。

小篆之韻，當流芳百世。

而今，看到天幕中簡單且易懂的文字，他不禁有些心動。

大秦百姓識字者，寥寥無幾。

教育普及迫在眉睫。