我眼睜睜看著于淑婷消失在了走廊盡頭的樓梯口上，被陰氣籠罩的走廊也變回了原來的樣子。

我轉頭看向了葉歡：“我讓你和施棋去查學校的事情，你們都查到了什么？”

葉歡道：“我們查到最近有不少學生去學校附近打印社，打印過紙條。有些人，一印還是好幾十張。”

“學校的教導處連著查了兩次，又處分了幾個學生，才算是把這股風剎住。但是，沒幾天這事兒就又起來了。”

“打印社的老板說，隱隱約約聽說，好像是當年一個自-殺的學生回來了，要找學校里的人報仇。我聽說，學校里都失蹤了好幾個學生了，有一個老師還被停了職。”

我反問道：“就一個老師被停職？在哪兒？”

葉歡看了看表才說道：“施棋，已經去找了。”

“我跟她約定九點聯系，還有二十分鐘。”

沒到九點，施棋就把資料傳了過來，葉歡看過之后不由得長嘆了一聲道：“原來是這樣！你看吧！”

我接過葉歡的手機翻看起了資料：四年前，重點中學曾經發生了一起慘案。

初三四班的李欣宇，因患抑郁癥在家里跳樓自-殺。他死后，李欣宇的父親李文國就一直在狀告初三四班的班主任王強。王強懷疑李文國舉報自己校外補課，長期打擊李欣宇，號召同學孤立李欣宇，導致李欣宇患上郁抑癥自-殺。

因為，李文國沒有實質性的證據，有關方面賠償了李欣宇家長一百萬，王強卻僅僅是被調離原崗，李文國不甘之下多次越級上告，最后被單位停職，他的妻子因為不想去觸碰這段傷疤，也厭倦了無休止的上告，跟李文國離婚帶走了他們的女兒李淑婷。李淑婷走后不久，李文國也隨之失蹤，至今，了無音訊。

“李淑婷離開之后，就改了姓，她就是現在的于淑婷。”

我沉聲道：“李文國收了那筆錢？”

“沒有！”葉歡搖頭道：“做出賠償的時候，李文國已經離婚了。那筆賠償他一分錢都沒要，是他前妻收下了賠償款。”

葉歡道：“于淑婷，也就是李淑婷。當時就是重點中學初三三班的學生。她可能知道些什么？看樣子，她是把初三四班的人，當成了報復的對象。”

我拿著資料道：“這件事兒，鬧得這么大，當時社會輿論上沒有什么消息？”

“沒有！”葉歡道：“這件事雖然在網上曝光之后引起了不小的轟動，但是，很快就被壓了下來。這倒不是說王強有多大的背景，而是，這種沒有證據的事情難以查實，容易引起不良輿論，官方直接給壓了下來。”

“李文國想盡了一切辦法，都沒能討到一個說法。”

“跳樓？樓頂？”我大致估算了一下爛尾樓和學校的位置：“我知道了，跟我走！”

我重新回到爛尾樓之后，在一樓的位置搜尋了好一會兒，才停在了一面沒封水泥的紅磚墻前面：“在這兒！”

“這座樓里有六根支撐樓體的柱子，主體建筑并沒修好，只看一樓的話，就像是一個四面透風的籠子。如果，把人埋在這里，就會變成十大兇墳之一的‘六角籠’。”

“埋在這里的人，會一直被囚禁在籠子里。如果，沒人在外面打碎籠子的話，里面鬼魂的戾氣就會日漸加重，最終變成厲鬼。但是，他戾氣爆發的時候，還沒有人打開籠子的話，他就變得像是發狂的野獸一樣撞擊囚籠，直到魂飛魄散為止。”