怎么回事？”

肖俊俊跑過來，“區長，中山街小學的老師們在門口信訪局的接訪室。”

“好，走，去看看。”

王晨拿起筆記本和筆，肖俊俊拿起王晨的茶杯跟在身后。

快走到南門邊的信訪局接訪室時，老遠就能聽到嘈雜的聲音。

“我們要見區長。”

“對，我們要見區長，還要見書記，我們就想問問他們，就這么對我們嗎？”

“我們為學校、為社會培養了多少人？現在就說輪崗，誰同意了？市里一個文件就想掌控我們嗎？”

聽著這些嘈雜的聲音，王晨皺了皺眉。

他放慢腳步，頓了頓，然后大步跨進去了。

區信訪局局長周可欣已經快崩潰了

周局長今年41歲，剛上任信訪局不久，在到信訪局任局長前，她的履歷比較豐富精彩：從學校的老師、到學校教務處長，再到區科技局（地震局）辦公室科員，區應急管理局辦公室副主任，區委辦綜合股股長，區委辦副主任，再到區信訪局局長。

可以說，毫無接訪經驗。

之前那幾次大的群體性事件，至少還有區里其他部門在協調。

這會看著這嘈雜的聲音，她都快崩潰了。

“王區長來了。”接訪科科長在她耳邊說了句。

她立刻迎上去，“王區長。”

“嗯，周局長，現在的情況怎么樣？”

“情況…很焦灼。”

“有沒有同志區教育局的同志過來？”

“沒有，沒人愿意過來，區教育局沒有負責人，班子成員都被抓光了，沒人愿意來。”

這也在情理之中，不是實職分管干部，誰愿意硬著頭皮過來管這些事？王晨能夠理解。

“走，看看情況。”

接訪室內，有一群教師正擠在那，群情激憤。

“王區長來了，大家安靜一會。”周局長喊了一句。

但沒人聽。

“大家先安靜。”王晨喊了一句。

現場這才逐漸安靜。

“各位老師，你們好，我是湖西區分管教育的副區長王晨！”

“王區長，我們要抗議市里和區里，我們要抗議。”

“你們的想法，我已經清楚了，現在我代表區委區政府過來，就是要和你們進行深度溝通！看看你們有什么想法、說法？”

“王區長，咱得講道理吧，我們都在中山街小學干了這么多年了，不能說有多大的貢獻？但至少是勞苦功高的功臣吧？憑什么一紙文件，就想把我們調走？”

王晨馬上糾正，“這位老師，不好意思，這不是調走，是輪崗，暫時到外校，把你們的經驗帶到別的學校。”

“輪崗？別以為我不知道你們的想法！輪崗輪崗，輪著輪著，就回不去了。”

“是啊，這樣的例子還少嗎？誰知道你們心里怎么想的？”

“對，我們要抵制這種不負責任的輪崗。”

王晨看著群情激憤的大家，點點頭，“我明白大家的顧慮，先聽我講好嘛？”

這些老師紛紛看著王晨。

“首先，這個消息是聽誰說的？是誰說輪崗就不會調回原單位的？”

“我們校長。”

“啊？”王晨震驚了，校長還敢說這種話？

“周局長，聯系他們校長，叫校長過來解釋。”

“不用找了，我們校長也來了。”

“啊？”王晨更是驚呆了，“校長帶頭上訪？”

現場突然就鴉雀無聲。

這時，有個穿著正式男子站出來了，“區長，我也不是有意想來給區里找麻煩，實在是有些傳太離譜了，據說這一次輪崗，連行政人員都要輪，有啥意義呢？”