會議結束，趙副校長把李峰留了下來。

接下來，趙副校長開始跟李峰開始了一系列的親切交談，并且趙副校長還關心的問李峰有沒有什么問題需要學校解決。

李峰這個時候把自己想讓學生參與陶瓷廠項目的想法跟趙副校長說了一遍。

趙副校長聽到李峰的話后，他不由對著李峰點了點頭道。

“關于你的想法，向教授已經跟我提過了”。

“現在正準備開會討論這件事”。

“不過你放心，我個人是很贊成這件事的”。

“實踐出真知，是教員同志的指示”。

“所以我也很認可你的想法，所以這件事通過的概率很大”。

“這你就不用操心了”。

此時李峰聽到趙副校長的話后，他不由放心了許多，畢竟趙副校長畢竟是一個常務副校長，但論級別的話，那也是很高的。

這可是實打實的正廳級的領導，這可是比鄭司長還要高一級的存在。

而且最重要的是，鄭司長告訴自己，這位趙副校長很有可能接替校長的位置。

到了校長這個位置，那可就是妥妥的大領導了。

畢竟到了那個級別，升一級那可是看很多方面的，其實不只是要有背景，而且更要有能力。

如果說起來的話，鄭司長的最高追求也就是部里的正職了。

只不過這也需要鄭司長的能力。

不過說起來，趙副校長在這個時候能跟自己說這些，這也算是趙副校長把自己的事情放在心上了，于是這個時候李峰不由對著趙副校長感謝道。

“謝謝您的支持.”。

趙副校長看著李峰年輕的臉龐，他覺得李峰的確是一個人材，不管是他做的那些工程還主持的一些項目，那基本上都是高難度的。

而且向教授也跟自己說過這些項目都經過了怎樣的抉擇才能成功，而且趙副校長也是理科出身的，他當然也懂這些。

現在李峰提出的這些建議，他也都認為這也是為了學生的成長。

趙副校長清楚的知道，國家高等人才的緊缺，現在能有項目提升學生們的能力，這對于這些學生來說是一件很好的事情。

實踐才能進步，現在有這個幾乎他當然會讓這些學生去這個項目，在接下來的會議當中，他會向委員會提出自己的意見。

這個時候趙副校長聽到李峰的感謝后，他只是對著李峰微微點了點頭道。

“好好干！”

“希望你能為國家培養出更多的人才”。

跟趙副校長的談話結束之后，李峰也沒有什么事情做，于是他就直接回了自己的寢室。

大概還有兩天就要上課了，所以李峰想趁著這個時間，他準備休息一下，然后在晚上的時候把自己要教的內容給梳理一下。

其實說起來的話，上面并沒有給自己教材之類的東西，上面的意思就是讓自己自由發揮。

關于這個的話，李峰也是沒有問題的。

畢竟說起來的話，他們讓自己教的也是大三大四的學生，他們在這個階段該交的東西基本上已經都交完了，剩下的就是實踐了。

實踐的話，那就太簡單了。

只要自己讓他們親自動手就行了，到時候自己把他們全部拉到陶瓷廠去做項目就行了。

現在自己什么都不多，項目有的是。

不管是陶瓷廠的二期、三期亦或者四期項目，那都是可以讓他們做的。